Portfolio profesného rozvoje Andrey Hlobilové
Portfolio of professional development Andrea Hlobilová
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/184512Identifikátory
SIS: 246962
Kolekce
- Kvalifikační práce [20744]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Blažková, Veronika
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Vychovatelství
Katedra / ústav / klinika
Katedra pedagogiky
Datum obhajoby
8. 9. 2023
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
portfolio, pedagogika volného času, vychovatelství, dům dětí a mládeže, pedagog volného časuKlíčová slova (anglicky)
Portfolio, leisure-based education, education, youth centre, free time educatorPortfolio profesního rozvoje Andrey Hlobilové zahrnuje deset povinných částí seřazených dle závazné struktury. Portfolio zahrnuje odbornou esej na téma Společná tvorba dítěte a rodiče na kroužku keramiky, dále pak konspekt knihy Čáry, klikyháky, paňáci a auta: výtvarný projev a psychický život dítěte Jaromíra Uždila, profesiogram pedagoga volného času, případovou studii školského zařízení Dům dětí a mládeže a přípravu na volnočasovou lekci keramického kurzu. Napříč celou prací je mapován autorčin profesní růst. Své zkušenosti a zde zaznamenané milníky svého růstu čerpala při studiu, praxi a z odborné literatury. Práce je koncipována tak, aby byla pro autorku užitečným shrnutím nabytých znalostí a získáním nových poznatků užitečných pro její praxi.
Andrea Hlobilová's professional development portfolio consists of ten mandatory parts arranged according to the required structure. The portfolio includes a professional essay on the topic of Collaborative Artistic Creation between Child and Parent in a Ceramics Course. Additionally, there is a summary of the book "Čáry, klikyháky, paňáci a auta: výtvarný projev a psychický život dítěte" by Jaromír Uždil, a professional profile of a leisure-time educator, a case study of the educational institution "Dům dětí a mládeže," and preparation for a leisure-time ceramics course. The author's professional growth is mapped throughout the entire work. She drew from her experiences and milestones documented here during her studies, practice, and from professional literature. The work is designed to be a useful summary of acquired knowledge and the acquisition of new insights beneficial to her practice.
