Profesní rozvoj personalistů ve vybrané organizaci

Abstract

This diploma thesis focuses on the professional development of HR Officers in a selected organization. The main goal is to find out and describe the approach of HR Officers in the selected organization to their own professional development. The presented work is divided into a theoretical and a practical part. In the theoretical part, areas and terms related to the researched issue are defined. The first chapter deals with the field of personnel studies. Specifically, it is dedicated to HR Officers, their roles, HR activities, competencies and opportunities for further professional education. The second chapter focuses on the area of employee education and development. It deals with corporate education, systematic education, methods of education and development, and motivation and barriers in the further education of adults. The practical part of the thesis is devoted to the description of the methodology of the research investigation. For the purposes of the diploma thesis, a qualitative method was chosen, and a case study was chosen as the research design. The research was conducted using semi- structured interviews with six HR Officers. Attention was paid to five main topics: the HR profession, education and development within the organization, education and development within personal time off,...

Tato diplomová práce se zaměřuje na profesní rozvoj personalistů ve vybrané organizaci. Hlavním cílem je zjistit a popsat přístup personalistů ve vybrané organizaci k vlastnímu profesnímu rozvoji. Předložená práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části jsou vymezeny oblasti a pojmy související se zkoumanou problematikou. První kapitola se zabývá oblastí personalistiky. Konkrétně se věnuje personalistům, jejich rolím, personálním činnostem, kompetencím a možnostem dalšího profesního vzdělávání. Druhá kapitola se zaměřuje na oblast vzdělávání a rozvoje zaměstnanců. Zabývá se podnikovým vzděláváním, systematickým vzděláváním, metodami vzdělávání a rozvoje a motivací a bariérami v dalším vzdělávání dospělých. Praktická část diplomové práce se věnuje popisu metodologie výzkumného šetření. Pro účely diplomové práce byla zvolena kvalitativní metoda a jako výzkumný design případová studie. Výzkumné šetření bylo realizováno za pomoci polostrukturovaných rozhovorů se šesti personalisty. Pozornost byla věnována pěti hlavním tématům: profesi personalisty, vzdělávání a rozvoji v rámci organizace, vzdělávání a rozvoji v rámci osobního volna, motivaci a bariérám profesního rozvoje. Výzkumné šetření ukázalo, že personalisté jsou velmi aktivní v oblasti svého vzdělávání a rozvoje, a to...