Analýza koncepce vzdělávání zaměstnanců soukromé základní školy a mateřské školy v ČR a návrh na její změny

Abstract

The diploma thesis deals with the issue of employee education in one primary and nursery school in the Czech Republic. This is a one-case study, which, using qualitative-quantitative research, aims to analyze the current concept of employee education of the given organization and also proposes changes to the existing concept so that it is in line with the requirements for the strategic concept of employee education. The diploma thesis includes a theoretical part with an explanation of relevant concepts from the field of andragogy and management, as well as a practical part, where the internal documents of the school are analyzed and the characteristics of the current concept of employee education are described. Furthermore, a questionnaire survey was also carried out using 3 questionnaires, the respondents were school employees and the school director. These questionnaires were designed to verify the functionality of the concept. Answers were obtained to the first research question, which reads: What is the characteristic of the current concept of employee education?, and which should help answer the second research question: What changes can be made to improve the quality of the current concept? In the first part of the research, the characteristics of the educational concept of the employees of...

Diplomová práce se věnuje problematice vzdělávání zaměstnanců v jedné základní a mateřské škole na území České republiky. Jedná se o jednopřípadovou studii, která za využití kvalitativně-kvantitativního výzkumu má za cíl provést analýzu stávající koncepce vzdělávání zaměstnanců dané organizace a také navrhnout změny stávající koncepce tak, aby byla v souladu s požadavky na strategickou koncepci vzdělávání zaměstnanců. Diplomová práce zahrnuje část teoretickou s vysvětlením relevantních pojmů z oblasti andragogiky a managementu a také část praktickou, kde je provedena analýza vnitřních dokumentů školy a popsána charakteristika stávající koncepce vzdělávání zaměstnanců. Dále bylo také provedeno dotazníkové šetření pomocí 3 dotazníků, jejichž respondenti byli zaměstnanci školy a ředitelka školy. Tyto dotazníky byly navrženy za účelem ověření funkčnosti koncepce. Byly získány odpovědi na první výzkumnou otázku, která zní: Jaká je charakteristika stávající koncepce vzdělávání zaměstnanců?, a která má napomoci s odpovědí na druhou výzkumnou otázku: Jaké změny se dají provést pro zlepšení kvality stávající koncepce? V první části výzkumu byly popsány charakteristiky vzdělávací koncepce zaměstnanců dané organizace obsahující základní údaje o organizaci a její historii, dále byla popsána vize, mise, kultura...