Sportovní doping a výuka chemie

Abstract

The bachelor thesis deals with the issue of doping in sports and the possibility of including this topic in teaching chemistry at elementary school and grammar school. The theoretical part focuses on explaining the concept of doping, describing the prohibited methods, and dividing the chemical substances into groups according to the categories of doping. For each group, examples of substances are given, including their effects on the human body. Part of the theoretical background is also a description of the course of doping control, and everything related to it. The bachelor thesis also includes a chapter that presents available information materials related to the issue of sports doping. The practical part is focused on the analysis of curricular documents of elementary schools and grammar schools, including those with a sports focus, with the regaboutsibility of including doping teaching in theoretical and practical chemistry. The analysis is extended to the subjects of natural history and/or biology, health education, civics and/or basics of social sciences, and physical education. Finally, an interview with the Anti-Doping Committee of the Czech Republic is summarized and the thesis ends with a description of prepared educational activities on the topic of Sports Doping with an emphasis on...

Bakalářská práce se zabývá problematikou dopingu ve sportu a možnostmi zařazení tohoto tématu do výuky chemie na základní škole a gymnáziu. Teoretická část je zaměřena na vysvětlení pojmu doping, popsání zakázaných metod a rozdělení chemických látek do skupin dle kategorií dopingu. U každé skupiny jsou uvedeny příklady látek včetně jejich účinků na lidský organismus. Součástí teoretických východisek je i popis průběhu dopingové kontroly a všeho, co s ní souvisí. V bakalářské práci je zařazena i kapitola, která uvádí dostupné informační materiály týkající se problematiky sportovního dopingu. Praktická část je zaměřena na analýzu kurikulárních dokumentů základních škol a gymnázií, včetně těch se sportovním zaměřením, s ohledem na možnost zařazení výuky dopingu do teoretické a praktické chemie. Analýza je rozšířena i na předměty přírodopis a/nebo biologie, výchova ke zdraví, občanská výchova a/nebo základy společenských věd a tělesná výchova. Na závěr je shrnut rozhovor s Antidopingovým výborem České republiky a práce je zakončena popisem připravených výukových aktivit na téma Sportovní doping s důrazem na jejich využití ve výuce chemie na základní škole a na gymnáziu. KLÍČOVÁ SLOVA Doping, výuka chemie na základní školách a gymnáziích, výukový materiál, aktivizace žáků