Podmalba na skle
Reverse glass painting
bachelor thesis (DEFENDED)
View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/180400Identifiers
Study Information System: 253524
Collections
- Kvalifikační práce [20521]
Author
Advisor
Referee
Daniel, Ladislav
Faculty / Institute
Faculty of Education
Discipline
Special Education Oriented at Education - Art Education Oriented at Education
Department
Information is unavailable
Date of defense
16. 5. 2023
Publisher
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaLanguage
Czech
Grade
Excellent
Keywords (Czech)
podmalba, sklo, technika, muzeum, muzejní edukaceKeywords (English)
reverse painting, glass, technique, museum, museum educationBakalářská práce "Podmalba na skle" se zabývá specifickou výtvarnou technikou. Popisuje její historii, pracovní postup a vývoj od nejstarší historie až po nové umělecké přístupy v současnosti. Práce se dále okrajově věnuje muzeím s významnější sbírkou podmaleb. Dvě z nich blíže představuje a porovnává. Jedná se o Muzeum Jindřicha Jindřicha v Domažlicích a Muzeum Kvilda na Šumavě. Didaktická část tvoří návrh možné edukace žáků ZŠ/SŠ - workshop o podmalbách v Muzeu Jindřicha Jindřicha včetně návrhu pracovních listů s tématem podmaleb na skle. Zároveň popisuje a hodnotí proběhlý workshop. KLÍČOVÁ SLOVA podmalba, sklo, technika, muzeum, muzejní edukace
The bachelor thesis "Reverse glass painting" explores a unique artistic technique. It describes its history, work procedure and development from its earliest history to contemporary artistic approaches. The thesis also pays partial attention to museums with important reverse glass painting collections. It introduces and compares two such museums. These are the Jindřich Jindřich Museum in Domažlice and the Kvilda Museum in Šumava. The didactic part contains a proposal for a possible education of primary school pupils - a workshop on reverse glass paintings in the Jindřich Jindřich Museum including a proposal for worksheets on the topic of reverse glass paintings. The didactic part also gives a description and evaluation of how the workshop was conducted. KEYWORDS reverse painting, glass, museum, museum education
