Výchova jako cesta ke svobodě ve filosofii Jana Patočky

Abstract

NÁZEV: Výchova jako cesta ke svobodě ve filosofii Jana Patočky AUTOR: Bc. Lukáš Kalina KATEDRA (ÚSTAV) Katedra občanské výchovy a filosofie VEDOUCÍ PRÁCE: doc. PhDr. Naděžda Pelcová, CSc. ABSTRAKT: Tato diplomová práce se bude zabývat pojetím výchovy jako cesty ke svobodě ve filosofii Jana Patočky. Postihne fenomenologická východiska filosofova k výchově ke svobodě a jeho pojetí svobody, a také ukáže problematiku výchovného působení. Bude u filosofa Jana Patočky zkoumat jeho vztah k instrumentálně vedené výchově a všeobecně souvislost mezi instrumentalitou a svobodnou lidskou bytostí. Bude se také zabývat tím, co znamená pro Jana Patočku "být vychováván" či "být vychován" a jakým způsobem se staví k problematice metod výchovy. KLÍČOVÁ SLOVA: Výchova, svoboda, fenomenologie, trojí existenciální pohyb, otřes, pravda, Patočka

TITLE: Education as a Way to Freedom in Philosophy of Jan Patočka AUTHOR: Bc. Lukáš Kalina DEPARTMENT: Social Sciences and Philosophy Department SUPERVISOR: doc. PhDr. Naděžda Pelcová, CSc. ABSTRACT: This master's thesis will show the concept of education as the way to freedom in the philosophy of Jan Patočka. It will deal with common phenomenological basis of philosopher to education for freedom and the concept of freedom, and also philosopher's viewpoint to the instrumental education and general link between instrumentality and free human beings. What means ''to raise/educate'' or ''to be raised/educated'' and how Jan Patočka thinks in the meaning of educational/raising methods. KEYWORDS: Upbringing, Freedom, Phenomenology, Three Movements of Human Life, Shake, Truth, Patočka