Historická gramotnost v aplikaci HistoryLab: realistický přístup k osvojování didaktické teorie dějepisu
HISTORICAL LITERACY IN THE HISTORYLAB APPLICATION: A REALISTIC APPROACH TO MASTERING THE DIDACTIC THEORY OF HISTORY
Vědecký článek
Issue Date
2021Publisher
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaPraha
Source document
Historie – Otázky – Problémy (web)ISSN: 2336-6672
Periodical publication year: 2021
Periodical Volume: 2021
Periodical Issue: 2