Vnímaná kvalita života u studentů vysoké školy

Abstract

Diplomová práce se zabývá problematikou kvality života, konkrétně jejím subjektivním hodnocením z pohledu vysokoškolských studentů. Cílem práce je zjistit, jak hodnotí kvalitu života studenti Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Výzkum byl realizován pomocí metody SEIQoL a jako doplňková metoda byl zvolen polostrukturovaný rozhovor. Výběr respondentů byl záměrný, v tomto případě studenti bakalářského studia pedagogické fakulty, obor Výchova ke zdraví. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část práce se věnuje především kvalitě života, štěstí a well-beingu. Dále je v práci popsán životní styl a období mladé dospělosti a jeho charakteristiky. Empirická část je věnována samotnému výzkumu. Výsledná data ukazují, že studenti hodnotí svůj život kladně. Průměrný index kvality života u těchto studentů je 72,8 % a hodnocení celkové životní spokojenosti je průměrně 72,6 %. Z následných rozhovorů jsem zjistila, jaké životní cíle jsou pro respondenty významné. Nejvýznamnější cíl je pro respondenty zdraví a zdravý životní styl. Tuto oblast uvedli všichni respondenti. Průměrná spokojenost s tímto cílem je 69 %. Co se týká faktorů, které ovlivnily kladné hodnocení této oblasti, studenti uváděli nejčastěji pohyb, zdravou stravu a duševní pohodu. Druhá nejčastější oblast je pro...

The presented thesis deals with precieved quality of life among university students, specifically with satisfaction and factors that influence it in subjective evaluation. The aim of the diploma thesis is to find out how the students of the University of South Bohemia in České Budějovice evaluate their quality of life. The research was carried out using the SEIQoL method and a semi-structured interview was chosen as an additional method. The criteria for choosing the respondents was intentional, in this case students of bachelor study of the Faculty of Education, specialization Health Education. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part of the thesis deals mainly with the quality of life, happiness and well-being. The thesis briefly describes the lifestyle and young adulthood period and its characteristics. The practically oriented part is devoted to the research. The resulting data point to the fact that students evaluate their lives positively. The average quality of life index of these students is 72.8 % and the overall satisfaction rating is 72.6 %. From interviews with students I found out which of these life goals are important for the respondents. Respondents mentioned health and healthy lifestyle as the most important goal. All respondents mentioned...