Začlenění tématu ctností do výuky žáků primární školy

Abstract

1 Abstrakt Diplomová práce se zabývá ctnostmi u žáků na 1. stupni ZŠ. Teoretická část se zaměřuje na vysvětlení pojmu ctností a popis jednotlivých oblastí, ve kterých se ctnosti mohou objevit v rámci vzdělávání na prvním stupni ZŠ. Pozornost je věnována tomu, jak téma ctností souvisí s cíli a obsahy formulovanými v RVP ZV. V této části se také zaměřuji na uvedení kontextu morálky, kde se zaměřuji na teorie Jeana Piageta a Lawrence Kohlberga, a mravní výchovy. Dále jsou uvedené programy, projekty a pomůcky, které se zabývají rozvojem ctností, výchovou k hodnotám a morální výchovou. Cílem praktické části je pomocí akčního výzkumu navrhnout, ověřit a reflektovat čtyři lekce, které řeší, jakým způsobem lze toto téma jako obsah vzdělávání realizovat a jak žáci tomuto tématu rozumí. Podrobněji se zabývám ctnostmi úcta a empatie. Klíčová slova ctnosti, etická výchova, kompetence sociální a personální, OSV lekce, osobnostní a sociální výchova, první stupeň ZŠ, vzdělávací obsah

This master's thesis deals with virtues of first grade primary school pupils. The theoretical part is focused on explanation of the term "virtues" and on description of individual areas in which the virtues can appear within education in first grade of primary school. The attention is paid to how the topic "virtues" is related to the goals and contents formulated in "RVP ZP" (General education programme for primary school education). In this part I also focus on introduction of context of ethics, where I concentrate on theories of Jean Piaget and Lawrence Kohlberg, and ethics education. Furthermore, there are programmes, projects and aids mentioned in this thesis, which deal with development of virtues, with education to values and with ethics education. The practical part of this thesis consists of active research. In the research are stated four lessons which deal with the way, this topic can be realised as a content of education and the way the pupils understand this topic. I also deal with virtues of respect and empathy in detail. These education units which develop the topics of virtues are suggested, verified and reflected. Keywords Virtues, ethics education, social and personal competence, personal-social education lessons, first grade of primary school, educational content