Narušená komunikační schopnost u osob s mozkovou obrnou a její vliv na komunikaci a socializaci jedince

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na téma vývojové dysartrie a na vliv, kterým působí na komunikaci a socializaci jedinců s mozkovou obrnou. Závěrečná práce obsahuje část teoretickou a část empirickou. Teoretická část je členěna do několika dalších oddílů, které popisují postižení mozkovou obrnou, jež je nezbytné pro pochopení celé problematiky, s tím související narušenou komunikační schopnost, dále dysartrii a komunikaci a socializaci u těchto jedinců. Následující část práce se věnuje analýze vlivu narušené komunikační schopnosti na komunikaci a socializaci osob s mozkovou obrnou. V kapitole je nejdříve popsáno výzkumné šetření prováděné kvalitativní metodou, polostrukturovaným rozhovorem, a dále je uvedena analýza jeho výsledků. Průzkumu se zúčastnilo šest osob s vývojovou dysartrií. Výzkumné šetření si kladlo za cíl analyzovat, jak narušená komunikační schopnost zvaná vývojová dysartrie působí na komunikaci a socializaci těchto osob, jak je ovlivňuje v každodenních situacích, čím se tyto situace nejvíce vyznačují, co mají společného a jak vývojová dysartrie ovlivňuje motivaci těchto osob do budoucnosti. Analýza výsledků výzkumného šetření ukázala, že vliv vývojové dysartrie na život těchto osob vychází z několika faktorů. Samotné postižení mozkovou obrnou se ukázalo být velkým problémem. Za velmi...

This Master's thesis explores how developmental dysarthria and communication disability effect the socialization and communication abilities of people with cerebral palsy. The thesis is divided into two primary sections: theoretical and empirical. The theoretical part is divided into four sections (cerebral palsy, disrupted communication abilities in people with cerebral palsy, dysarthria, communication and socialization in people with cerebral palsy). The next part of the work presents the analysis of dysarthria and disrupted communication abilities effect of the socialization and communication abilities in people with cerebral palsy. The empirical section is based on original research, primarily employing qualitative methods, namely semi-⁠structured interviews. I interviewed six individuals all of whom are affected by cerebral palsy and developmental dysarthria. Research goals included how disrupted communication skills, known as developmental dysarthria, affect the individuals' communication and socialization skills, how it affects them in daily situations, what the main hallmarks of these situations are, what these situations have in common and how developmental dysarthria affects the individuals' motivation towards socializing. The results showed that the degree to which disrupted...