Aktivity pro další rozvoj matematicky nadaného žáka na I stupni

Abstract

Diplomová práce je zaměřena na problematiku týkající se možnosti rozvoje matematicky nadaného žáka na 1. stupni základní školy. V teoretické části diplomové práce jsou shrnuty a vysvětleny základní pojmy týkajících se vzdělávání nadaných žáků v České republice. Další část patří motivaci, motivačním procesům a nejčastěji využívaným matematickým soutěžím v rámci vzdělávání v České republice. Základem praktické části diplomové práce je soubor nestandardních matematických úloh a problémů, jehož cílem je aktivizovat kognitivní rozvoj nadaného žáka. Součástí praktické části diplomové práce je protokol o experimentu a rozbor jednotlivých úloh a aktivit pro nadané žáky. Hlavním cílem mé diplomové práce je vyzdvihnout význam rozvoje nadaných žáků a sestavení obohacujících úloh pro nadané žáky do hodin matematiky. KLÍČOVÁ SLOVA Nadání, modely nadání, motivace, poznávací proces, nestandardní úlohy, aktivita.

This diploma thesis is focused on issues connected to possibilities of developement of mathematically talented pupils from the first grade. In the theoretical part there basic terms related to the education of talented pupils in th Czech Republic are summarised and explained. In next part motivation, processes of motivatiom and the most frequent usage of Math competitions as a part of the education in the Czech Republic are presented. The base of the practical part of this diploma thesis is a set of non standardized tasks and problems, whose target is to activate the cognitive developement of talented pupils. Part of the practical part of this thesis is a protocol about an experiment and analysis of the particular tasks and activities for talented pupils. The main aim of this thesis is to emphasise the importance of the developement of talented pupils and compile/form enriching tasks for talented pupils during Maths lessons. KEYWORDS Talent, talent models, motivation, cognitive process, non standardized tasks, aktivity.