Názory žáků a žákyň 1. stupně ZŠ na zařazení sportovních her/basketbalu do hodiny TV

Abstract

Diplomová práce se zabývá názory žáků a žákyň 1. stupně ZŠ na zařazení sportovních her/basketbalu do hodiny TV. Cílovou skupinou diplomové práce jsou žáci druhých tříd, žáci pátých tříd, jejich třídní učitelé a děti z letního dětského tábora. Cílem práce je zjistit, jaké mají žáci oblíbené sportovní hry na prvním stupni ZŠ a jestli mezi ně basketbal patří. Dále za pomoci kvalitativního měření zjistit na jaké úrovni se pohybují basketbalové dovednosti driblink a střelba na koš. V teoretické části jsou popsány didaktické aspekty TV, sportovní hry a basketbal samotný. Pro účely šetření byly vytvořeny vlastní dotazníky pro žáky a pro učitele. Pro kvalitativní měření driblinku a střelby na koš byla vytvořena hodnotící tabulka, která se zabývá správnou technikou. Pro vyhodnocení sebraných dat byla použita metoda četností, která byla dále zpracována pomocí grafů. Typy grafů, které byly použity jsou koláčové a sloupcové. Pro kvalitativní měření byla použita popisná statistika, přesněji součet hodnot v tabulce a aritmetický průměr. Výsledkem diplomové práce je zjištění, že basketbal patří mezi oblíbené sporty jak u žáků, tak u učitelů. Nejoblíbenější sportovní hrou je vybíjená následovaná basketbalem a fotbalem. Z kvalitativního měření vyšlo, že technika driblinku a střelby u žáků druhých ročníků je horší...

The thesis is about the opinions of pupils from primary school on the inclusion of sports games in physical education classes with a focus on basketball. The thesis's target group are students from second and fifth grade, their teachers, and kids from sport summer camp. The goal is to find out about student's favorite sports games at secondary grammar school and see if basketball fits their preferences. Furthermore, through quality scaling see at what level are basketball skills such as dribbling and shooting. The theoretical part concludes didactic aspects in PE, sports games, and basketball itself. For the research purposes, the questionnaire was created specifically for students and teachers. For quality measurements of dribbling and shooting a chart was created to find out the right technique. The outcome of data was used as a method of a quantity which was then further shown on the graphs. The type of graphs was either showcased as pie charts and bar charts. For quality, measurements were used as a detailed statistic of more precise measurements on the chart and the arithmetic mean. The outcome of the thesis is finding that basketball really belongs amongst the favorite games of both students and teachers. The number one favorite is the game of dodge ball closely followed by basketball and...