Komparace přístupu k rozvoji čtenářské pregramotnosti v prostředí lesních mateřských škol a mateřských škol hlavního vzdělávacího proudu na území města Prahy

Comparison of reading pre-literacy development in conception of forest kindergartens and kindergartens of main education stream in Prague

View/Open

Text práce (2.798Mb)

Posudek vedoucího (416.8Kb)

Posudek oponenta (174.8Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (153.9Kb)

Permanent link

http://hdl.handle.net/20.500.11956/111726

Identifiers

Study Information System: 213437

Collections

• Kvalifikační práce [19159]

Author

Peckertová, Veronika

Advisor

Rybárová, Eva

Referee

Klumparová, Štěpánka

Faculty / Institute

Faculty of Education

Discipline

Teacher Training for Nursery Schools

Department

Information is unavailable

Date of defense

9. 9. 2019

Publisher

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Language

Czech

Grade

Very good

Keywords (Czech)

přírodní a venkovní pedagogika, alternativní přístupy v předškolním vzdělávání, lesní mateřské školy, čtenářská pregramotnost

Keywords (English)

nature and outdoor pedagogy, alternative approaches in pre-school education, forest kindergartens, reading pre-literacy

Citace dokumentu