Logopedická intervence u dospělých s demencí

Abstract

Univerzita Karlova Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky RIGORÓZNÍ PRÁCE Logopedická intervence u dospělých osob s demencí Speech therapy for adults with dementia Mgr. Markéta Pavlíková Konzultant práce: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, PhD. Studijní program: Integrované studium speciální pedagogiky Studijní obor: Speciální pedagogika 1 ABSTRACT The thesis describes speech intervention for adults with dementia. The aim of the work and the research is to analyze speech intervention for adults with dementia and family cooperation in clinical speech therapy. The research is conducted through evaluation of questionnaires filled in by family members of patients studied and the subsequent evaluation of the benefits of speech therapy intervention provided both clinical speech therapist and trained family members. When processing techniques were used document analysis, analysis of results of operations, interviews with family members and observation. The aim of the thesis is to demonstrate, how much they may be useful interested, informed and cooperating family and how they can be routed speech therapy. KEYWORDS speech therapy, communication, intervention, neurodegenerative diseases, dementia, Alzheimer's disease, family

Univerzita Karlova Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky RIGORÓZNÍ PRÁCE Logopedická intervence u dospělých osob s demencí Speech therapy for adults with dementia Mgr. Markéta Pavlíková Konzultant práce: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, PhD. Studijní program: Integrované studium speciální pedagogiky Studijní obor: Speciální pedagogika ABSTRAKT Práce se zabývá problematikou poskytování logopedické intervence u dospělých osob s demencí. Cílem práce a výzkumného projektu je analýza logopedické intervence a spolupráce s rodinou dospělých osob s demencí. Vlastní výzkum je realizován prostřednictvím vyhodnocení dotazníků, vyplněných rodinnými příslušníky sledovaných pacientů, a následným zhodnocením přínosu logopedické intervence poskytované jak klinickým logopedem, tak zaškolenými rodinnými příslušníky. Při zpracování byly využity tyto techniky: analýza dokumentů, analýza výsledků činnosti, rozhovor s rodinnými příslušníky a pozorování. Cílem rigorózní práce je také ukázat, jakou měrou může být nápomocna zainteresovaná, informovaná a spolupracující rodina a jakým způsobem mohou být logopedické terapie vedeny. KLÍČOVÁ SLOVA klinická logopedie, komunikace, intervence, neurodegenerativní onemocnění, demence, Alzheimerova nemoc, rodina