Přechod žáka na jinou školu jako možnost řešení problému šikany

Abstract

Tato diplomová práce pojednává o žácích, kteří se během svého vzdělávání na základních nebo středních školách stali oběťmi šikany a kteří kvůli tomuto problému byli nuceni přestoupit na jinou školu. Cílem této diplomové práce je vytvořit náhled do problematiky šikany spojené s přechodem žáka na jinou školu, dále předložit přehled faktorů, které mohou ovlivnit úspěšnost tohoto konkrétního řešení problému šikany. První část diplomové práce se zaměřuje na výklad základních pojmů spojených se šikanou, jako je osobnost agresora a oběti, směry a formy školní šikany, vývoj šikany a její účastníci. Druhá část se věnuje následkům šikany a prevenci. Ve třetí části jsou uvedeny předešlé výzkumy týkající se opakování šikany u týchž aktérů a dále je zde předloženo srovnání jednotlivých kazuistik. Výzkumnou metodou se stala případová studie, ve které byly analyzovány a srovnávány výpovědi respondentů, kteří se během své školní docházky stali šikanovanými a přestoupili na jinou školu. Výzkumný vzorek čítal 11 respondentů různého věku a pohlaví získaných kriteriálním výběrem. Výsledky výzkumu ukazují, že úspěšnost přechodu na jinou školu s cílem uniknout šikaně závisí na postoji samotného šikanovaného žáka, zda se i nadále profiluje do role oběti, dále na věkovém období aktérů šikany, výběru vhodného kolektivu v...

This diploma thesis is about the pupils who have been victims of bullying during their studies at the primary or the secondary schools and who have been forced to transfer to another school because of this problem. The aim of this diploma thesis is to make a preview into the problematic of bullying related to the transfer of the pupil to another school, further off submit the overview of the factors, which can influence the success of this particular solution of the bullying issue. The first part of diploma thesis focus on explanation of the ground concepts related with bullying, as the personality of aggressor and victim, directions and forms of the bullying on the school, development of bullying and participators of it. The second part is about the consequence and the prevence of bullying. In the third part are mentioned previous researches related to repetition of bullying at the same actors and further off there is submitted comparison of individual case reports. The method of research was case study, in which was analyze and compare statements of respondents, who happend to be bullying during their schooling and transfer on the another school. The research sample counted eleven respondents of different age and gender obtained by a criteria selection. The results of the research show, that...