Zásady zdravého životního stylu a jejich uplatnění v pedagogické praxi
Healthy Lifestyle Principles and Their Use in Teaching Practise
diploma thesis (NOT DEFENDED)
View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/104606Identifiers
Study Information System: 162409
Collections
- Kvalifikační práce [20518]
Author
Advisor
Referee
Hanušová, Jaroslava
Faculty / Institute
Faculty of Education
Discipline
Training Teachers of General Subjects at Lower and Higher Secondary Schools Pedagogy - Health Education
Department
Information is unavailable
Date of defense
7. 1. 2019
Publisher
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaLanguage
Czech
Grade
Fail
Keywords (Czech)
Zdraví, zdravý životní styl, motivace žáků, výchova ke zdraví,potravinářská aditivaKeywords (English)
Health, healthy lifestyle, student motivation, education towards health, food additivesDiplomová práce "Zásady zdravého životního stylu a jejich uplatnění v pedagogické praxi" zahrnuje teoretické základy zdravého životního stylu dnešní středoškolské mládeže a jejich uplatňování v životě. Autorka porovnává rozdíly ve zdravém životním stylu středoškoláků, jak jej pojímají odborníci a srovnává je s výsledky dotazníkového šetření žáků a jejich rodičů ve školním roce 2015/2016 na SŠ-COPTH Poděbradská 12, Praha 9, v oborech chemik operátor a automechanik Závěry, ke kterým autorka dospěla, ukazují nakolik dnešní středoškolská mládež ať už maturitních, či učňovských oborů uplatňuje zdravý životní styl a úroveň její motivace starat se o své zdraví. Zpracování daného tématu vedlo autorku k zamyšlení, jak i nadále působit na mládež při jejím vedení k dodržování zásad zdravého životního stylu. KLÍČOVÁ SLOVA: zdraví, zdravý životní styl, motivace žáků, výchova ke zdraví, potravinářská aditiva
The thesis "A healthy lifestyle and its application in teaching practice" covers the principles of a healthy lifestyle among today̕ s secondary school students and their application in life. The author compares the differences in the healthy lifestyle of secondary school student, how they are interpreted by professionals, and compares them with the results of questionnaire conducted among pupils and their parents in the 2015/2016 school year at SŠ-COPTH (High School - Technical and Vocational Trainning Centre), Poděbradská 12, Prague 9, in the chemist operator and car mechanic fields. The conclusions that the author has come to show to what extent today̕ s secondary school students, whether studying graduation courses or apprenticeships, enjoy a healthy lifestyle and the degree of their motivation to take care of their health. Work on this topic has led the author to reflect on how to continue to reach out to young people to ensure that they maintain a healthy lifestyle. KEY WORDS: health, healthy lifestyle, student motivation, education towards health, food additives
