Arteterapia v kontexte špeciálnej pedagogiky
Art therapy in the context of special pedagogic education
Arteterapie v kontextu speciální pedagogiky
dissertation thesis (DEFENDED)
View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/4930Identifiers
Study Information System: 137100
Collections
- Kvalifikační práce [18094]
Author
Advisor
Referee
Slavík, Jan
Vítková, Marie
Faculty / Institute
Faculty of Education
Discipline
Special Education
Department
Information is unavailable
Date of defense
13. 10. 2006
Publisher
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaLanguage
Slovak
Grade
Pass
Keywords (Czech)
arteterapie, speciální pedagogika, artefiletikaObsahom dizertačnej práce je - hľadanie presahov arteterapie a špeciálnej pedagogiky v systéme novej paradigmy charakterizovanej výrazom inklúzia. V práci sú dokumentované hlavné teoretické východiská arteterapie, najmä spirituálně - ekologické východisko, ktoré svojim holistickým a integujúcim princípom korešponduje s najnovšími trendami špeciálnej pedagogiky, doplnené výstupmi kvlatitatívne orientovaného výskumu vo forme kazuistických štúdii a interpretácii výtvarnej reflexie rôzne handicapovaných jedincov. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
The goul and purpose of the disertation is to find the overlaping aeras of special pedagogy and art therapy in the new paradigm of education, including special education - in inclusion. In diseration work there are introduced the main theoretical approaches of current art therapy, focusing on the spiritualy- ecological approach, which correstondents in it's holistic and integrating approach to the modern main spreams of special education. The theoretical background is ilustrated by case studies and interpretation and evaluating methods developed by the author of this work. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)