Komparace edukačně-kompenzačních pohybových programů u jedinců s ankylozující spondylitidou

Abstract

Title: Comparison of educational and compensation exercise programmes for ankylosing spondylitis patients Objective: The objective of the research was to determine the effect of two educational and compensation exercise programmes on the mobility of the axial system, the functional status and disease activity (including inflammatory process activity) in individuals with ankylosing spondylitis. Methods: The research group included men and women (average age of 35.42 ± 7.15 years), all out-patients of the Institute of Rheumatology in Prague. This characteristic sample (n ═ 38) consisted of respondents who were randomised into three groups: The first experimental group (n ═ 13) attended an educational and compensation exercise programme in a group setting in a gym (twice a week) and an educational and compensation exercise programme in the form of a group exercise in a pool - hydrokinesiotherapy (once a week); the second experimental group (n ═ 13) attended the same educational and compensation exercise programme in a group setting in a gym (twice a week); the control group educational and compensation exercise programme in a group setting in a gym (twice a week) received no exercise intervention but its members were allowed to use "passive" physiotherapeutic procedures (e.g. hydrotherapy or...

SOUHRN Název: Komparace edukačně-kompenzačních pohybových programů u jedinců s ankylozující spondylitidou Cíl: Cílem výzkumu bylo zjistit vliv dvou edukačně-kompenzačních pohybových programů na pohyblivost axiálního systému, funkční stav a aktivitu onemocnění (včetně aktivity zánětlivého procesu) u jedinců s ankylozující spondylitidou. Metody: Výzkumu se zúčastnili muži i ženy (průměrný věk 35,42 ± 7,15 roků) navštěvující ambulantně Revmatologický ústav v Praze. Tento reprezentativní výběr (n ═ 38) byl tvořen respondenty, kteří byli randomizovaně přiřazeni do tří skupin: 1. experimentální skupina (n ═ 13) absolvovala edukačně-kompenzační pohybový program v tělocvičně skupinovou formou (2x týdně) a navíc edukačně-kompenzační pohybový program formou skupinové hydrokinezioterapie (1x týdně); 2. experimentální skupina (n ═ 13) absolvovala shodný edukačně-kompenzační pohybový program v tělocvičně skupinovou formou (2x týdně); skupina kontrolní (n ═ 12) neabsolvovala žádnou vedenou pohybovou intervenci, ale mohla využít tzv. "pasivní" procedury z fyzikální terapie (např. z vodoléčby či elektroléčby). Jednalo se o randomizovaný, komparativní, meziskupinový, jednofaktorový a tříhladinový experiment (experimentální faktor = pohybová intervence; tři hladiny = tři skupiny). Navíc lze hovořit o vnitroskupinovém...