Gender na školách pro sluchově postižení
Gender at basic schools for hearing impaired
bakalářská práce (OBHÁJENO)
![Náhled dokumentu](/bitstream/handle/20.500.11956/46023/thumbnail.png?sequence=8&isAllowed=y)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/46023Identifikátory
SIS: 96637
Kolekce
- Kvalifikační práce [18629]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Mrkosová, Eva
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Speciální pedagogika
Katedra / ústav / klinika
Katedra speciální pedagogiky
Datum obhajoby
4. 6. 2012
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
gender, genderové stereotypy, genderová socializace, genderové role, gender ve škole, genderově citlivá škola, gender a postižení, sluchové postižení, osobnost člověka se sluchovým postižením, základní školy pro sluchově postiženéKlíčová slova (anglicky)
gender, gender stereotypes, gender socialization, gender role, gender in school, gender sensitive school, gender and impairment, hearing impairment, personality of person with hearing impairment, schools for children with hearing impairmentRESUMÉ Bakalářská práce se zabývá projevy genderu a genderovými stereotypy na školách pro žáky/kyně se sluchovým postižením a to v oblasti vztahů a komunikace mezi vyučujícími a studujícími a mezi studujícími navzájem. Teoretická část je rozdělaná na dvě poloviny, kdy první polovina teoretické části práce se věnuje vymezení základních pojmů souvisejících s generovou problematikou, tzn. pojmů gender, genderové stereotypy, genderové role apod. Dále se zbývá problematikou genderu na škole. Druhá polovina se věnuje člověku se sluchovým postižením, jeho vývojem a vlivem sluchového postižení na osobnost člověka. Také se věnuje základnímu vzdělávání osob se sluchovým postižením. Tyto dvě části propojuje kapitola, která se věnuje genderu, postižení a vzdělávání. Praktická část se zabývá konkrétními oblastmi týkající se vztahů a komunikace mezi vyučujícími a studujícími a mezi studujícími navzájem. Ke zkoumání projevujících se genderových stereotypů v této oblasti práce využívá kvalitativního analýzu dat, získanou formou pozorování výuky na škole pro žáky/žákyně se sluchovým postižením a strukturovaných rozhovorů s vyučujícími.
Bachelor thesis deals with gender and gender stereotypes on basic school for children with hearing impairment in the area of relationships and communication between teachers and pupils and between pupils mutually. Theoretical part is divided into two parts. The first part of theoretical part deals with defining basic terms, which relate to gender issues, ie. term of gender, gender stereotypes, gender roles etc. Furthermore, this part deals with gender in school. The second part is dedicated to a person with hearing impairment, its development and its effect on the personality. It also deals with the basic education of people with hearing impairment. These two parts are connected the chapter, which deals with gender, education and disabilities. Practical part deals with concrete areas related to the relationships and communication between pupils and students and between pupils mutually. To explore gender stereotypes in this area this thesis uses the qualitative analysis of data obtained through observation of teaching at the school for children with hearing impaired and structured interview with teachers.
Citace dokumentu
Metadata
Zobrazit celý záznamSouvisející záznamy
Zobrazují se záznamy příbuzné na základě názvu, autora a předmětu.
-
Analýza učebnic pro základní školy z genderového hlediska
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOSoušková, Anežka (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2021)Datum obhajoby: 7. 9. 2021Tato diplomová práce se zabývá genderovou tematikou v učebnicích českého jazyka pro druhý stupeň základní školy. Jejím cílem je provést analýzu tří vybraných učebnicových řad různých nakladatelství a na základě výsledků ... -
Problematika multikulturního partnerství
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOMotilová, Iveta (Univerzita Karlova, Husitská teologická fakulta, 2011)Datum obhajoby: 12. 9. 2011 -
Případová studie nástrojů prosazování rovných příležitostí žen a mužů ve společnosti RWE CZ
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOŽahourková, Zlata (Univerzita Karlova, Fakulta humanitních studií, 2012)Datum obhajoby: 26. 10. 2012Tato diplomová práce je případovou studií nástrojů prosazování rovných příležitostí žen a mužů ve společnosti RWE CZ. Práce představuje český pracovní trh z hlediska genderových nerovností a definuje jejich dopady. Shrnuje ...