Komparace integrace žáka-cizince ve Francii a v České republice
Comparison of the school integration of immigrant children in France and in the Czech Republic
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/41819Identifikátory
SIS: 91630
Kolekce
- Kvalifikační práce [18094]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Kalfiřtová, Eva
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy francouzský jazyk - základy společenských věd
Katedra / ústav / klinika
Katedra francouzského jazyka a literatury
Datum obhajoby
11. 9. 2012
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
ENAF, FLS, CLA, CLIN, primo-arrivant, integrace, inkluze, francouzské školství, české školství, žák s OMJ, žák-cizinecKlíčová slova (anglicky)
ENAF, FLS, CLA, CLIN, primo-arrivant, integration, inclusion, French education system, Czech education system, pupil - foreigners in secondary schoolčesky: Název diplomové práce: Komparace integrace žáka-cizince ve Francii a v České republice Klíčová slova: ENAF, FLS, CLA,CLIN, primo-arrivant, integrace, inkluze, francouzské školství, české školství, žák s OMJ, žák-cizinec Abstrakt: Diplomová práce, Komparace integrace žáka-cizince ve Francii a v České republice, má za cíl podat ucelený popis a porovnat situaci integrace cizinců do francouzského a českého školství. Srovnáním přístupů k inkluzi těchto žáků se speciálními vzdělávacími potřebami bych ráda našla nové možnosti řešení dané problematiky v České republice. Práce je založena na vlastních zkušenostech s danou problematikou v české i francouzské realitě, dále čerpá z rozhovorů pedagogů a odborníků z praxe a je podpořena samostatným dotazníkovým šetřením, který probíhal mezi učiteli v Čechách i ve Francii.
Annotation: Title of the thesis: Comparison of the school integration of immigrant children in France and in the Czech Republic Keywords: ENAF, FLS, CLA, CLIN, primo-arrivant, integration, inclusion, French education system, Czech education system, pupil - foreigners in secondary school Abstract: The thesis Comparison of the school integration of immigrant children in France and in the Czech Republic, with the aim of providing a comprehensive description and comparison of the integration of immigrant children into French and Czech schools. I would like to find new ways of managing the problem in the Czech Republic by comparing these two approaches to educational systems for pupils with special educational needs. The work is based on my own experience with this problem in Czech Republic and the reality in France, also draws on interviews with educators and practitioners and is supported by a separate survey which was conducted among teachers in the Czech Republic and France.