Kontroverzní symboly - Vnímání a chápání symbolů mladými lidmi
Controversial symbols - Comprehension of the meaning of symbols by contemporary young people
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/30591Identifikátory
SIS: 70253
Kolekce
- Kvalifikační práce [18095]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Prokop, Jiří
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy pedagogika - výtvarná výchova
Katedra / ústav / klinika
Katedra pedagogiky
Datum obhajoby
25. 5. 2010
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Cenková Alžběta Tato diplomová práce se zabývá kontroverzními symboly a zahrnutím této problematiky do školní výuky. Snaží se postihnout míru orientace mladých lidí v symbolice. Mapuje pohled na téma ve školství. Cílem práce je navrhnout pro téma kontroverzních symbolů vhodný model výuky. Po čase pozorování jsem vybrala čtyři symboly - svastiku (a nacistickou symboliku), rudou pěticípou hvězdu (a komunistickou symboliku), kříž, lebku. Ty jsou tématem dotazníkového průzkumu a školního projektu, jehož návrh je v závěru práce.
CONTROVERSIAL SYMBOLS Comprehension of the Mening of Symbols by Contemporary Young People Annotation This thesis considers controversial symbols and deals with a conception of this topic in school education. It attempts to involve a rate of knowledge of young people in symbology. It also surveys an approach to this topic in our educational system. The main aim of this thesis is to suggest a suitable model of teaching this topic. I have chosen four symbols:a swastika ( and nazi symbology), a red star with five tips ( and communist symbology), a cross and a skull. These symbols present a topic of a questionary distributed in classes and they are a topic of a school project suggested at the end of this thesis. Key words symbol, sign, semiotics, communication swastika, nazi symbology, red star, communist symbology, cross, skull questionary, interview, group teaching, project teaching