Škola zotavenia ako jeden z prístupov v starostlivosti o ľudí s duševným ochorením. Rôzne modely škôl zotavenia.

Abstract

Táto diplomová práca sa zaoberá starostlivosťou o ľudí s duševným ochorením. Popisuje jednotlivé prístupy (služby a metódy), ktoré sa dnes používajú pri práci s ľuďmi so skúsenosťou s duševným ochorením, a tieto prístupy prepája s rolou sociálneho pracovníka. V teoretickej časti sa venuje vývoju starostlivosti o ľudí s duševným ochorením, popisuje možnosti služieb a prístupov v starostlivosti o duševné zdravie. Následne práca definuje pojem "zotavenie" (recovery) a charakterizuje "Školu zotavenia" (Recovery College) u nás a vo svete, ako jednu z najmodernejších prístupov v starostlivosti o ľudí s duševným ochorením. Cieľom práce je zistiť, aké prínosy a rozdiely medzi Školou zotavenia a ostatnými prístupmi v starostlivosti o ľudí s duševným ochorením, vnímajú peer lektori a pracovníci Školy zotavenia v Prahe. K riešeniu boli použité hĺbkové rozhovory s otvorenými otázkami. Výskumom sa zistilo, že Škola zotavenia má širokú škálu prínosov, nielen pre peer lektorov, ale aj pre študentov, ako ľudí so skúsenosťou s duševným ochorením, či pre spoločnosť vo všeobecnosti. Škola zotavenia je miesto pre zotavenie, ktoré ľuďom poskytuje nádej. Peer lektori vnímajú mnoho rozdielov medzi Školou zotavenia a ostatnými prístupmi, ktoré ale majú svoje opodstatnenie a zmysel v systéme služieb. Na druhej strane...

This diploma thesis deals with the care of people with mental illness. It describes the individual approaches (services and methods) that are used today in working with people with experience of mental illness, and connects these approaches with the role of a social worker. The theoretical part deals with the development of care for people with mental illness, describes the possibilities of services and approaches in mental health care. Then the work defines the term "recovery" and characterizes the "Recovery College", in the country of authors and in the world, as one of the most modern approaches in the care of people with mental illness. The aim of the work is to find out what benefits and differences are perceived between Recovery College and other approaches in the care of people with mental illness by peer lecturers and employees of Recovery College in Prague. In-depth interviews with open-ended questions were used for the solution. Research has shown that Recovery College has a wide range of benefits not only for peer lecturers but also for students - people with experience of mental illness or for society in general. Recovery College is a place for recovery that gives hope to people. Peer lecturers perceive many differences between Recovery College and other approaches which have their...