Přístup pedagogů mateřských škol k dětem s odkladem školní docházky
The approach of kindergarten pedagogues to children with school postponement
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/102829Identifikátory
SIS: 202387
Kolekce
- Kvalifikační práce [2653]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Janošová, Pavlína
Fakulta / součást
Husitská teologická fakulta
Obor
Učitelství náboženství, etiky a filozofie
Katedra / ústav / klinika
HTF - Katedra učitelství
Datum obhajoby
25. 9. 2018
Nakladatel
Univerzita Karlova, Husitská teologická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
Školní zralost, školní připravenost, mateřská škola, rámcově vzdělávací program, povinná školní docházka, odklad povinné školní docházky, školská poradenská zařízení, organizační formy vzdělávání, pedagogická diagnostikaKlíčová slova (anglicky)
School maturity, school readiness, preschool, framework education programme, compulsory education, postponement of compulsory school attendance, school consultancy services, organizing forms of education, pedagogical diagnosisV diplomové práci jsem se zaměřila na přístup pedagogů mateřských škol k dětem s odkladem školní docházky. Práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část se hlouběji věnuje vymezení školní zralosti a připravenosti, které jsou základem pro zjištění obtíží dítěte s odkladem školní docházky. Dále popisuji současnou situaci v ČR - definuji současné pojetí mateřské školy, věnuji se povinné školní docházce a možnosti odkladu povinné školní docházky. V poslední kapitole teoretické části se věnuji přístupu pedagoga a v podkapitolách vymezuji činnosti a vlivy, které jeho způsob práce ovlivňují. V praktické části jsem metodou sněhové koule oslovila několik pedagožek mateřských škol. Z oslovených učitelek se průzkumu účastnilo 11 pedagožek z Prahy a Plzeňského kraje. Na základě dotazníkového šetření, zaměřeného na jednotlivé děti s OŠD, byly následně upraveny otázky pro hlavní výzkumnou metodu - rozhovor. Pomocí tematické analýzy byly vysledovány různé přístupy, které učitelé zaujímají k: organizačním formám práce, spolupráci s rodiči, spolupráci s odborníky, dokumentům mateřské školy, současnému pohledu na odklad školní docházky v ČR.
In the diploma thesis I concentrated on an approach of preschool teachers to children whose school attendance was postponed. Thesis is divided in two parts. In theoretical part I deal with a definition of school maturity and readiness, which are the basics to find child's troubles with postponement of school attendance. Then I delineate present situation in the Czech Republic - I define contemporary concept of preschools, I deal with compulsory school education and possibility of postponement of school attendance. In the last chapter of the theoretical part I concentrate on the approach of teachers and in sub-chapters I define activities and impact which they have. In empirical part I used a snowball sampling to approach some preschool teachers. Eleven teachers from Prague and Plzeň region have participated the research. After filling in questionnaires focused on individual children whose school attendance will be postponed, questions were adapted to the main research method - interview. Using thematical analysis I discovered various approaches of teachers to organizing forms of work, cooperation with parents, cooperation with specialists, documents in preschools, contemporary perspective of postponement of school attendance in the Czech Republic.
Citace dokumentu
Metadata
Zobrazit celý záznamSouvisející záznamy
Zobrazují se záznamy příbuzné na základě názvu, autora a předmětu.
-
Vzdělávání dětí s odkladem školní docházky
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOBöhmová, Nikola (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2014)Datum obhajoby: 21. 5. 2014Bakalářská práce se zabývá problematikou odkladů školní docházky v České republice. Reaguje na vysoké procento dětí s odkladem školní docházky v mateřských školách. V teoretické části chce autorka poskytnout všeobecné ... -
Diagnostika školní zralosti
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOPetržilková, Ivana (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2017)Datum obhajoby: 31. 5. 2017Diplomová práce se zabývá tématem diagnostiky školní zralosti. Pomocí teoretických poznatků představuje, na jaké úrovni by mělo mít dítě rozvinuté jednotlivé oblasti osobnosti a znalosti, než nastoupí k plnění školní ... -
Analýza příčin odkladů školní docházky v rámci regionálního šetření
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOVojtušová, Radmila (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012)Datum obhajoby: 22. 5. 2012Smyslem diplomové práce bylo zjištění nejčastějších příčin odkladů školní docházky v rámci regionálního šetření a porovnání s názory rodičů, učitelů ZŠ a MŠ. V souvislosti s tímto tématem se autorka zabývala v první části ...