Show simple item record

The state of pronunciation skills of selected consonants among the students at the commencement of bachelor degree.
dc.contributor.advisorNečasová, Pavla
dc.creatorKokešová, Michaela
dc.date.accessioned2019-02-19T12:47:00Z
dc.date.available2019-02-19T12:47:00Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/97770
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá stavem výslovnostních dovedností vybraných konsonantů u studentů v době zahájení bakalářského stupně studia. Cílem práce je zjistit úroveň výslovnosti konsonantů u studentů prvního ročníku germanistiky na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. V teoretické části je detailně popsán německý a český konsonantický systém. Následně je provedena komparace obou systému. V praktické části jsou na základě porovnání obou systémů stanoveny problematické výslovnostní jevy. Tyto jevy jsou zkoumány pomocí sluchové analýzy nahrávek studentů, kteří zahajují studium germanistiky. Studentům šetření byl předložen text, ze kterého byla vybrána slova obsahující výslovnostní problematické jevy. Zkoumanými výslovnostními jevy byly hlásky Ich-Laut ve slovech welcher a Veilchen, Ach- Laut ve slovech suchen, dachte, nach a macht, Ang-laut ve slovech ging, Jünglinge, Fasching a bringt, konsonantické /r/ ve slovech grüßten, fragten, April, prodlužující /h/ ve slovech ihr, blüht a geht, jevy aspirace (přídech) u slov Wald, schönste, April a Oktober, a asimilace (spodoba) u slov Veilchen, wird, gelb, webt a sind. Asimilace byla v práci zkoumána z pohledu znělosti. Pro vyhodnocení výsledků byla zvolena hodnotící škála správně-dobře- chybně. Nejproblémovější byla hláska Ang-Laut, protože se tento...cs_CZ
dc.description.abstractThis Bachelor thesis deals with the ability to correctly pronounce certain German consonants. The aim of this thesis is to ascertain the pronunciation abilities of new students of German studies on the Faculty of Education of Charles University. German and Czech consonant system is thoroughly described and compared in the theoretical part of this thesis. Difficult phenomena are listed, described and analyzed by the method of auditory analysis of students' recordings in the practical part. The studied phenomena were the phone Ich-Laut in the words welcher and Veilchen, Ach- Laut in suchen, dachte, nach and macht, Ang-Laut in ging, Jünglinge, Fasching and bringt, consonantal /r/ in the words grüßten, fragten, April, elongating /h/ in ihr, blüht and geht, asipiration in Wald, schönste, April and Oktober, and assimilation in words Veilchen, wird, gelb, webt and sind. Only the assimilation of voice (not articulation) was examined. The results were classified on the scale correct-good-wrong. The most difficult was the phone Ang-Laut, because the consonants appears in Czech only as an allophone of /n/ directly before the consonants /k/ and /g/. In German it's an autonomous phone. The elongating /h/ (Dehnungs-H) was pronounced correctly. Words with the change of voice in the end of the word were pronounced...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectkonsonantický systémcs_CZ
dc.subjectněmecký jazykcs_CZ
dc.subjectčeský jazykcs_CZ
dc.subjectConsonant systemen_US
dc.subjectGerman languageen_US
dc.subjectCzech languageen_US
dc.titleStav výslovnostních dovedností vybraných konsonantů u studentů v době zahájení bakalářského stupně studiacs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2018
dcterms.dateAccepted2018-05-21
dc.description.departmentKatedra germanistikycs_CZ
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.identifier.repId168979
dc.title.translatedThe state of pronunciation skills of selected consonants among the students at the commencement of bachelor degree.en_US
dc.contributor.refereeŠvermová, Dagmar
dc.identifier.aleph002187166
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineCzech Language Oriented at Education - German Language Oriented at Educationen_US
thesis.degree.disciplineČeský jazyk se zaměřením na vzdělávání - Německý jazyk se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
thesis.degree.programSpecialization in Educationen_US
thesis.degree.programSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csČeský jazyk se zaměřením na vzdělávání - Německý jazyk se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
uk.degree-discipline.enCzech Language Oriented at Education - German Language Oriented at Educationen_US
uk.degree-program.csSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.degree-program.enSpecialization in Educationen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csBakalářská práce se zabývá stavem výslovnostních dovedností vybraných konsonantů u studentů v době zahájení bakalářského stupně studia. Cílem práce je zjistit úroveň výslovnosti konsonantů u studentů prvního ročníku germanistiky na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. V teoretické části je detailně popsán německý a český konsonantický systém. Následně je provedena komparace obou systému. V praktické části jsou na základě porovnání obou systémů stanoveny problematické výslovnostní jevy. Tyto jevy jsou zkoumány pomocí sluchové analýzy nahrávek studentů, kteří zahajují studium germanistiky. Studentům šetření byl předložen text, ze kterého byla vybrána slova obsahující výslovnostní problematické jevy. Zkoumanými výslovnostními jevy byly hlásky Ich-Laut ve slovech welcher a Veilchen, Ach- Laut ve slovech suchen, dachte, nach a macht, Ang-laut ve slovech ging, Jünglinge, Fasching a bringt, konsonantické /r/ ve slovech grüßten, fragten, April, prodlužující /h/ ve slovech ihr, blüht a geht, jevy aspirace (přídech) u slov Wald, schönste, April a Oktober, a asimilace (spodoba) u slov Veilchen, wird, gelb, webt a sind. Asimilace byla v práci zkoumána z pohledu znělosti. Pro vyhodnocení výsledků byla zvolena hodnotící škála správně-dobře- chybně. Nejproblémovější byla hláska Ang-Laut, protože se tento...cs_CZ
uk.abstract.enThis Bachelor thesis deals with the ability to correctly pronounce certain German consonants. The aim of this thesis is to ascertain the pronunciation abilities of new students of German studies on the Faculty of Education of Charles University. German and Czech consonant system is thoroughly described and compared in the theoretical part of this thesis. Difficult phenomena are listed, described and analyzed by the method of auditory analysis of students' recordings in the practical part. The studied phenomena were the phone Ich-Laut in the words welcher and Veilchen, Ach- Laut in suchen, dachte, nach and macht, Ang-Laut in ging, Jünglinge, Fasching and bringt, consonantal /r/ in the words grüßten, fragten, April, elongating /h/ in ihr, blüht and geht, asipiration in Wald, schönste, April and Oktober, and assimilation in words Veilchen, wird, gelb, webt and sind. Only the assimilation of voice (not articulation) was examined. The results were classified on the scale correct-good-wrong. The most difficult was the phone Ang-Laut, because the consonants appears in Czech only as an allophone of /n/ directly before the consonants /k/ and /g/. In German it's an autonomous phone. The elongating /h/ (Dehnungs-H) was pronounced correctly. Words with the change of voice in the end of the word were pronounced...en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra germanistikycs_CZ
thesis.grade.code1


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV