Experimentální sady z optiky pro Interaktivní fyzikální laboratoř

Abstract

Název práce: Experimentální sady z optiky pro Interaktivní fyzikální laboratoř Autor: Jana Machalická Katedra: Katedra didaktiky fyziky Vedoucí diplomové práce: RNDr. Petr Kácovský, Ph.D., Katedra didaktiky fyziky Abstrakt: V rámci této diplomové práce byla provedena rešerše a byl podán přehled některých dostupných materiálů zabývajících se experimenty z optiky. Na základě toho byla pro potřeby Interaktivní fyzikální laboratoře spravované Katedrou didaktiky fyziky MFF UK vytvořena čtyři stanoviště, zahrnující kvantitativní i kvalitativní experimenty, a k nim příslušející pracovní listy pro studenty, kteří na daném stanovišti pracují. Jednotlivé experimenty, zaměřené na geometrickou a vlnovou optiku, jsou v této práci podrobně rozebrány, doplněny o návody k jejich přípravě a metodické poznámky. Na spuštění experimentální sady Optika navázal doplňující kvalitativní výzkum vlivu návštěvy IFL na pochopení vybraných fyzikálních konceptů, který byl proveden pomocí krátkého dotazníku na malém vzorku respondentů. Některé závěry tohoto výzkumu budou předmětem dalšího zkoumání. Klíčová slova: fyzikální experimenty, laboratorní práce, optika, střední škola

Title: Experimental sets in optics for Interactive Physics Laboratory Author: Jana Machalická Department: Department of Physics Education Supervisor: RNDr. Petr Kácovský, Ph.D., Department of Physics Education Abstract: As part of this thesis, a literature review focused on the topic of optics experiments was conducted. Building on the results of this review, four experimental stations were designed and realized based on the needs of the Interactive Physics Laboratory (IPL), operated by the Faculty of Mathematics and Physics, Charles University. Corresponding worksheets have also been created and provided to the students participating in each given experiment. The individual experiments, which are focused on the fields of geometrical and wave optics, are described in detail and accompanied by instructions on setting up the stations, as well as important notes on teaching methodology. Following the launch of this Optics experimental suite, a qualitative study exploring the effect of visiting the IPL on the understanding of the related physics concepts was performed by means of a short questionnaire on a small number of respondents. Several conclusions drawn from this study remain as interesting areas of future work. Keywords: physics experiments, labs, optics, secondary school