Show simple item record

Comparison of contemporary Czech and Spanish kindergarten
dc.contributor.advisorUhlířová, Jana
dc.creatorĎorďovičová, Mariana
dc.date.accessioned2017-06-22T08:34:18Z
dc.date.available2017-06-22T08:34:18Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/84661
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zabývá komparací současné české a španělské mateřské školy (MŠ), jak z hlediska zakotvení systému, tak z hlediska cílů, kurikula a dalších specifik. Práce má dvě části: teoretickou a praktickou. Teoretická část vysvětluje metodiku práce a popisuje legislativu předškolního vzdělávání v České republice a ve Španělském království. Dále se zaměřuje na stupně vzdělávacích systémů, struktury dne v MŠ, pedagogické pracovníky apod. Praktická část obsahuje přímou komparaci kurikul a specifik české a španělské MŠ, které byly zjištěny na základě vyhodnocení odpovědí respondentů pracujících ve španělských MŠ. Na základě této komparace byl sledován také rozdíl v pojetí dítěte. Práce rovněž obsahuje překlad kurikulárního dokumentu, podle kterého si každé autonomní společenství Španělska vytváří vlastní specifické kurikulum. Klíčová slova: komparace, kurikulum, systém předškolní výchovy ve Španělsku, mateřská škola, pojetí dítětecs_CZ
dc.description.abstractThis bachelor thesis deals with the comparison of contemporary Czech and Spanish kindergarten, specifically their educational aims, curricula, and other particularities. Thesis consists of two parts: theoretical and practical. The theoretical part explains methods used in the thesis and describes legislative of preschool education in Czech Republic and in the Kingdom of Spain. Furthermore, it is focused on the levels of education systems, the schedules of the day and the teaching stuff in kindergartens. Practical part contains direct comparison of curricular documents and particularities of Czech and Spanish kindergartens, which were found based on the questionnaire responses of Spanish kindergarten teachers. Finally, according to this comparison, the differences in the conception of a child are also presented. The thesis includes translation of the curricular document, according to which each autonomous community of Spain creates its own specific curriculum. Keywords: comparison, curriculum, preschool system in Spain, kindergarten, conception of a childen_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectkomparacecs_CZ
dc.subjectkurikulumcs_CZ
dc.subjectsystém předškolní výchovy ve Španělskucs_CZ
dc.subjectmateřská školacs_CZ
dc.subjectpojetí dítětecs_CZ
dc.subjectcomparisonen_US
dc.subjectcurriculumen_US
dc.subjectpreschool system in Spainen_US
dc.subjectkindergartenen_US
dc.subjectconception of a childen_US
dc.titleKomparace současné české a španělské mateřské školycs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2017
dcterms.dateAccepted2017-05-22
dc.description.departmentKatedra primární pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.identifier.repId175529
dc.title.translatedComparison of contemporary Czech and Spanish kindergartenen_US
dc.contributor.refereeLoudová Stralczynská, Barbora
dc.identifier.aleph002139963
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineUčitelství pro mateřské školycs_CZ
thesis.degree.disciplineTeacher Training for Nursery Schoolsen_US
thesis.degree.programSpecialization in Educationen_US
thesis.degree.programSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství pro mateřské školycs_CZ
uk.degree-discipline.enTeacher Training for Nursery Schoolsen_US
uk.degree-program.csSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.degree-program.enSpecialization in Educationen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csTato bakalářská práce se zabývá komparací současné české a španělské mateřské školy (MŠ), jak z hlediska zakotvení systému, tak z hlediska cílů, kurikula a dalších specifik. Práce má dvě části: teoretickou a praktickou. Teoretická část vysvětluje metodiku práce a popisuje legislativu předškolního vzdělávání v České republice a ve Španělském království. Dále se zaměřuje na stupně vzdělávacích systémů, struktury dne v MŠ, pedagogické pracovníky apod. Praktická část obsahuje přímou komparaci kurikul a specifik české a španělské MŠ, které byly zjištěny na základě vyhodnocení odpovědí respondentů pracujících ve španělských MŠ. Na základě této komparace byl sledován také rozdíl v pojetí dítěte. Práce rovněž obsahuje překlad kurikulárního dokumentu, podle kterého si každé autonomní společenství Španělska vytváří vlastní specifické kurikulum. Klíčová slova: komparace, kurikulum, systém předškolní výchovy ve Španělsku, mateřská škola, pojetí dítětecs_CZ
uk.abstract.enThis bachelor thesis deals with the comparison of contemporary Czech and Spanish kindergarten, specifically their educational aims, curricula, and other particularities. Thesis consists of two parts: theoretical and practical. The theoretical part explains methods used in the thesis and describes legislative of preschool education in Czech Republic and in the Kingdom of Spain. Furthermore, it is focused on the levels of education systems, the schedules of the day and the teaching stuff in kindergartens. Practical part contains direct comparison of curricular documents and particularities of Czech and Spanish kindergartens, which were found based on the questionnaire responses of Spanish kindergarten teachers. Finally, according to this comparison, the differences in the conception of a child are also presented. The thesis includes translation of the curricular document, according to which each autonomous community of Spain creates its own specific curriculum. Keywords: comparison, curriculum, preschool system in Spain, kindergarten, conception of a childen_US
uk.file-availabilityV
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra primární pedagogikycs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV