dc.contributor.advisor | Češka, Jakub | |
dc.creator | Hancinová, Sabína | |
dc.date.accessioned | 2020-08-26T08:47:37Z | |
dc.date.available | 2020-08-26T08:47:37Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/83899 | |
dc.description.abstract | The thesis Catcher in the Rye and A Perfect Day for Bananafish - Motif analysis deals with motif analysis of these two literary works by J. D. Salinger. Analysis of the basic motifs of these works reveals the symbolism of Salinger's literary world, where the main themes are childhood, growing up and alienation. Essential role when presenting motifs goes to the main characters, who in these works are very distinctive, therefore they also need to be analyzed. In question of theory, the thesis is based on Boris Tomashevskyˈs concept of motif and narratological perspective of Tomáš Kubíček or Lubomír Doležel. Apart of the analysis itself the theses deals with questions of the relevance in the genre classification of the novel Catcher in the Rye as a Bildungsroman and whether Salinger idealizes childhood in his works or not. | en_US |
dc.description.abstract | Diplomová práca Kto chytá v žite a Deň ako stvorený pre banánové rybičky - analýza motívov sa zaoberá analýzou motívov v týchto dvoch dielach, ktorých autorom je J. D. Salinger. Analýza základných motívov týchto diel odhaľuje symboliku Salingerovho literárneho sveta, kde hlavnými témami sú detstvo, dospievanie či odcudzenie sa spoločnosti. Neodmysliteľnú úlohu pri predkladaní jednotlivých motívov majú hlavní hrdinovia, ktorí sú v týchto dvoch dielach veľmi výrazní a preto v tejto práci dostane ich analýza dosť priestoru. Teoreticky sa práca opiera o koncept motívu Borisa Tomaševského a naratologickú perspektívu Tomáša Kubíčka či Lubomíra Doležela. Okrem samotnej analýzy sa práca snaží zodpovedať otázky správnosti zaradenia románu Kto chytá v žite do žánru bildungsroman a zistiť, či Salinger vo svojich dielach skutočne idealizuje tému detstva. | cs_CZ |
dc.language | Slovenčina | cs_CZ |
dc.language.iso | sk_SK | |
dc.publisher | Univerzita Karlova, Fakulta humanitních studií | cs_CZ |
dc.subject | Kto chytá v žite | cs_CZ |
dc.subject | Deň ako stvorený pre banánové rybičky | cs_CZ |
dc.subject | motív | cs_CZ |
dc.subject | naratológia | cs_CZ |
dc.subject | detstvo | cs_CZ |
dc.subject | dospievanie | cs_CZ |
dc.subject | odcudzenie sa spoločnosti | cs_CZ |
dc.subject | The Catcher in the Rye | en_US |
dc.subject | A Perfect Day for Bananafish | en_US |
dc.subject | motif | en_US |
dc.subject | narratology | en_US |
dc.subject | childhood | en_US |
dc.subject | growing up | en_US |
dc.subject | alienation | en_US |
dc.title | Kto chytá v žite a Deň ako stvorený pre banánové rybičky - analýza motívov | sk_SK |
dc.type | diplomová práce | cs_CZ |
dcterms.created | 2016 | |
dcterms.dateAccepted | 2016-09-22 | |
dc.description.department | Katedra elektronické kultury a sémiotiky | cs_CZ |
dc.description.department | Department of Electronic Culture and Semiotics | en_US |
dc.description.faculty | Fakulta humanitních studií | cs_CZ |
dc.description.faculty | Faculty of Humanities | en_US |
dc.identifier.repId | 174265 | |
dc.title.translated | The Catcher in the Rye and A Perfect Day for Bananafish - Motif analysis | en_US |
dc.title.translated | Kto chytá v žite a Deň ako stvorený pre banánové rybičky - analýza motívov | cs_CZ |
dc.contributor.referee | Charvát, Martin | |
dc.identifier.aleph | 002105519 | |
thesis.degree.name | Mgr. | |
thesis.degree.level | navazující magisterské | cs_CZ |
thesis.degree.discipline | Elektronická kultura a sémiotika | cs_CZ |
thesis.degree.discipline | Electronic Culture and Semiotics | en_US |
thesis.degree.program | Mediální a komunikační studia | cs_CZ |
thesis.degree.program | Media and Communications Studies | en_US |
uk.thesis.type | diplomová práce | cs_CZ |
uk.taxonomy.organization-cs | Fakulta humanitních studií::Katedra elektronické kultury a sémiotiky | cs_CZ |
uk.taxonomy.organization-en | Faculty of Humanities::Department of Electronic Culture and Semiotics | en_US |
uk.faculty-name.cs | Fakulta humanitních studií | cs_CZ |
uk.faculty-name.en | Faculty of Humanities | en_US |
uk.faculty-abbr.cs | FHS | cs_CZ |
uk.degree-discipline.cs | Elektronická kultura a sémiotika | cs_CZ |
uk.degree-discipline.en | Electronic Culture and Semiotics | en_US |
uk.degree-program.cs | Mediální a komunikační studia | cs_CZ |
uk.degree-program.en | Media and Communications Studies | en_US |
thesis.grade.cs | Velmi dobře | cs_CZ |
thesis.grade.en | Very good | en_US |
uk.abstract.cs | Diplomová práca Kto chytá v žite a Deň ako stvorený pre banánové rybičky - analýza motívov sa zaoberá analýzou motívov v týchto dvoch dielach, ktorých autorom je J. D. Salinger. Analýza základných motívov týchto diel odhaľuje symboliku Salingerovho literárneho sveta, kde hlavnými témami sú detstvo, dospievanie či odcudzenie sa spoločnosti. Neodmysliteľnú úlohu pri predkladaní jednotlivých motívov majú hlavní hrdinovia, ktorí sú v týchto dvoch dielach veľmi výrazní a preto v tejto práci dostane ich analýza dosť priestoru. Teoreticky sa práca opiera o koncept motívu Borisa Tomaševského a naratologickú perspektívu Tomáša Kubíčka či Lubomíra Doležela. Okrem samotnej analýzy sa práca snaží zodpovedať otázky správnosti zaradenia románu Kto chytá v žite do žánru bildungsroman a zistiť, či Salinger vo svojich dielach skutočne idealizuje tému detstva. | cs_CZ |
uk.abstract.en | The thesis Catcher in the Rye and A Perfect Day for Bananafish - Motif analysis deals with motif analysis of these two literary works by J. D. Salinger. Analysis of the basic motifs of these works reveals the symbolism of Salinger's literary world, where the main themes are childhood, growing up and alienation. Essential role when presenting motifs goes to the main characters, who in these works are very distinctive, therefore they also need to be analyzed. In question of theory, the thesis is based on Boris Tomashevskyˈs concept of motif and narratological perspective of Tomáš Kubíček or Lubomír Doležel. Apart of the analysis itself the theses deals with questions of the relevance in the genre classification of the novel Catcher in the Rye as a Bildungsroman and whether Salinger idealizes childhood in his works or not. | en_US |
uk.file-availability | V | |
uk.grantor | Univerzita Karlova, Fakulta humanitních studií, Katedra elektronické kultury a sémiotiky | cs_CZ |
thesis.grade.code | 2 | |
uk.publication-place | Praha | cs_CZ |
dc.identifier.lisID | 990021055190106986 | |