Show simple item record

The impact of the cartographic method on students' map skills level
dc.contributor.advisorHanus, Martin
dc.creatorHavelková, Lenka
dc.date.accessioned2017-06-02T09:22:31Z
dc.date.available2017-06-02T09:22:31Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/83629
dc.description.abstractPředkládaná diplomová práce se zabývá, v českém prostředí aktuální, problematikou mapových dovedností. Na rozdíl od dosavadních realizovaných empirických studií se specificky věnuje dovednostem práce s tematickými mapami a zaměřuje se na žáky středních škol a studenty geograficky zaměřených vysokoškolských oborů. Vzhledem k výrazné různorodosti využívaných vyjadřovacích prostředků na tematických mapách je hlavním cílem této práce především identifikovat a zdůvodnit vliv užité kartografické vyjadřovací metody na úroveň dovednosti práce s těmito důležitými zdroji informací. Pro naplnění tohoto cíle bylo, mimo jiné z důvodu nedostatečného množství odborné literatury zaměřující se na tuto problematiku, nutné se uvedené problematice věnovat nejen v rovině realizovaného/dosaženého kurikula, ale i v rovině zamýšleného/projektového kurikula a využít několika odlišných výzkumných metod. Na rešerši literatury zabývající se tematickou kartografií, mapovými dovednostmi a testováním jejich úrovně proto navázalo vytvoření modelu dílčích mapových dovedností uplatňujících se při práci s tematickými mapami. Ten byl dále využit při tvorbě a interpretaci výsledků didaktického testu. Obdobně byla pro potřeby plošného testování realizována obsahová analýza učebnic zeměpisu a školních zeměpisných atlasů zaměřená na...cs_CZ
dc.description.abstractThe presented diploma thesis focuses on the map skills' problematic, which is currently becoming widespread in the Czech research environment. In contrast to the previous empirical studies, this thesis is devoted to the thematic map skills and their level of development among students of grammar schools and geographically oriented branches of university studies. Due to the significant differences between used cartographic methods of visualization on thematic maps the main aim of this diploma thesis is to identify and explain used cartographic method's influence on the level of these important skills. To achieve this aim, it was necessary to focus on different parts of the curriculum (intended, implemented, learned) and to use several scientific methods because this topic hasn't been well established yet and therefore only few theoretical and empirical studies dealt with this specific issue. Firstly, the review of literature focused on thematic cartography, map skills and on identifying their level of development among students was done. Due to the lack of specialized resources the model of thematic map skills was created. This specific model was further used during didactic test's designing and also for its results' interpretation. Similarly for the creation of appropriate didactic test -...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Přírodovědecká fakultacs_CZ
dc.subjectkartografické vyjadřovací metodycs_CZ
dc.subjecttematické mapycs_CZ
dc.subjectmapové dovednostics_CZ
dc.subjectdidaktický testcs_CZ
dc.subjectobsahová analýzacs_CZ
dc.subjectgeografické vzdělávánícs_CZ
dc.subjectcartographic methods of visualizationen_US
dc.subjectthematic mapsen_US
dc.subjectmap skillsen_US
dc.subjectdidactic testen_US
dc.subjectanalysis of textbooksen_US
dc.subjectgeographical educationen_US
dc.titleVliv kartografické vyjadřovací metody na úroveň mapových dovedností žákůcs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2016
dcterms.dateAccepted2016-09-21
dc.description.departmentDepartment of Social Geography and Regional Develop.en_US
dc.description.departmentKatedra sociální geografie a region. rozvojecs_CZ
dc.description.facultyPřírodovědecká fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Scienceen_US
dc.identifier.repId144222
dc.title.translatedThe impact of the cartographic method on students' map skills levelen_US
dc.contributor.refereeBláha, Jan Daniel
dc.identifier.aleph002105240
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineUčitelství geografie pro střední školy - Učitelství matematiky pro střední školycs_CZ
thesis.degree.disciplineTeaching of Geography for Secondary Schools - Training Teachers of Mathematics at Higher Secondary Schoolsen_US
thesis.degree.programGeografiecs_CZ
thesis.degree.programGeographyen_US
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPřírodovědecká fakulta::Katedra sociální geografie a region. rozvojecs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Science::Department of Social Geography and Regional Develop.en_US
uk.faculty-name.csPřírodovědecká fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Scienceen_US
uk.faculty-abbr.csPřFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství geografie pro střední školy - Učitelství matematiky pro střední školycs_CZ
uk.degree-discipline.enTeaching of Geography for Secondary Schools - Training Teachers of Mathematics at Higher Secondary Schoolsen_US
uk.degree-program.csGeografiecs_CZ
uk.degree-program.enGeographyen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csPředkládaná diplomová práce se zabývá, v českém prostředí aktuální, problematikou mapových dovedností. Na rozdíl od dosavadních realizovaných empirických studií se specificky věnuje dovednostem práce s tematickými mapami a zaměřuje se na žáky středních škol a studenty geograficky zaměřených vysokoškolských oborů. Vzhledem k výrazné různorodosti využívaných vyjadřovacích prostředků na tematických mapách je hlavním cílem této práce především identifikovat a zdůvodnit vliv užité kartografické vyjadřovací metody na úroveň dovednosti práce s těmito důležitými zdroji informací. Pro naplnění tohoto cíle bylo, mimo jiné z důvodu nedostatečného množství odborné literatury zaměřující se na tuto problematiku, nutné se uvedené problematice věnovat nejen v rovině realizovaného/dosaženého kurikula, ale i v rovině zamýšleného/projektového kurikula a využít několika odlišných výzkumných metod. Na rešerši literatury zabývající se tematickou kartografií, mapovými dovednostmi a testováním jejich úrovně proto navázalo vytvoření modelu dílčích mapových dovedností uplatňujících se při práci s tematickými mapami. Ten byl dále využit při tvorbě a interpretaci výsledků didaktického testu. Obdobně byla pro potřeby plošného testování realizována obsahová analýza učebnic zeměpisu a školních zeměpisných atlasů zaměřená na...cs_CZ
uk.abstract.enThe presented diploma thesis focuses on the map skills' problematic, which is currently becoming widespread in the Czech research environment. In contrast to the previous empirical studies, this thesis is devoted to the thematic map skills and their level of development among students of grammar schools and geographically oriented branches of university studies. Due to the significant differences between used cartographic methods of visualization on thematic maps the main aim of this diploma thesis is to identify and explain used cartographic method's influence on the level of these important skills. To achieve this aim, it was necessary to focus on different parts of the curriculum (intended, implemented, learned) and to use several scientific methods because this topic hasn't been well established yet and therefore only few theoretical and empirical studies dealt with this specific issue. Firstly, the review of literature focused on thematic cartography, map skills and on identifying their level of development among students was done. Due to the lack of specialized resources the model of thematic map skills was created. This specific model was further used during didactic test's designing and also for its results' interpretation. Similarly for the creation of appropriate didactic test -...en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, Katedra sociální geografie a region. rozvojecs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV