Show simple item record

Srovnání "hedging" (atenuace) v politickém diskurzu britské a australské angličtiny
dc.contributor.advisorKlégr, Aleš
dc.creatorNevrkla, Lukáš
dc.date.accessioned2017-06-02T09:22:09Z
dc.date.available2017-06-02T09:22:09Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/83627
dc.description.abstractPráce zkoumá pragmatické aspekty jazyka politického diskurzu na konkrétním příkladu parlamentních interpelací. Práce analyzuje a srovnává fenomén hedging (atenuace) v kontextu dalších komunikačních strategií politického diskurzu evasion, reformulation, dodging a footing shift (vyhýbání se odpovědi, reformulace, protest proti přenesení atribuce otázky) v prostředí britské Dolní sněmovny (House of Commons) a australské Sněmovny reprezentantů. Práce vychází z metodologického přístupu prací Alana Partingtona (2003) a Bruce Frasera (2010). Současně si klade za cíl ověřit jejich závěry a metodické postupy na typově odlišném zdrojovém materiálu. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)cs_CZ
dc.description.abstractThe thesis analyses the pragmatic aspects of the language of political discourse in the particular context of the institute of parliamentary question time. The thesis examines and compares the use of hedging in the context of other communication management strategies (e.g., evasion, reformulation, dodging a footing shift) in the British House of Commons and in the Australian House of Representatives. In addition, the thesis seeks to test the methodological approaches and verify the conclusions reached in previous research, especially by Alan Partington (2003) and Bruce Fraser (2010). Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)en_US
dc.languageEnglishcs_CZ
dc.language.isoen_US
dc.publisherUniverzita Karlova, Filozofická fakultacs_CZ
dc.subjectpragmatikacs_CZ
dc.subjectpolitický diskurzcs_CZ
dc.subjectatenuacecs_CZ
dc.subjectreformulacecs_CZ
dc.subjectzměna atribucecs_CZ
dc.subjectDolní sněmovna (Velká Británie)cs_CZ
dc.subjectSněmovna reprezentantů (Austrálie)cs_CZ
dc.subjectpragmaticsen_US
dc.subjectpolitical discourseen_US
dc.subjecthedgingen_US
dc.subjectevasionen_US
dc.subjectreformulationen_US
dc.subjectfooting shiften_US
dc.subjectparliamentary question timeen_US
dc.subjectHouse of Commons (United Kingdom)en_US
dc.subjectHouse of Representatives (Australia)en_US
dc.titleA comparison of political hedging in British and Australian political discourseen_US
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2016
dcterms.dateAccepted2016-09-07
dc.description.departmentDepartment of the English Language and ELT Methodologyen_US
dc.description.departmentÚstav anglického jazyka a didaktikycs_CZ
dc.description.facultyFilozofická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Artsen_US
dc.identifier.repId173782
dc.title.translatedSrovnání "hedging" (atenuace) v politickém diskurzu britské a australské angličtinycs_CZ
dc.contributor.refereeŠaldová, Pavlína
dc.identifier.aleph002106911
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineAnglistika - amerikanistikacs_CZ
thesis.degree.disciplineEnglish and American Studiesen_US
thesis.degree.programAnglistika - amerikanistikacs_CZ
thesis.degree.programEnglish and American Studiesen_US
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csFilozofická fakulta::Ústav anglického jazyka a didaktikycs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Arts::Department of the English Language and ELT Methodologyen_US
uk.faculty-name.csFilozofická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Artsen_US
uk.faculty-abbr.csFFcs_CZ
uk.degree-discipline.csAnglistika - amerikanistikacs_CZ
uk.degree-discipline.enEnglish and American Studiesen_US
uk.degree-program.csAnglistika - amerikanistikacs_CZ
uk.degree-program.enEnglish and American Studiesen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csPráce zkoumá pragmatické aspekty jazyka politického diskurzu na konkrétním příkladu parlamentních interpelací. Práce analyzuje a srovnává fenomén hedging (atenuace) v kontextu dalších komunikačních strategií politického diskurzu evasion, reformulation, dodging a footing shift (vyhýbání se odpovědi, reformulace, protest proti přenesení atribuce otázky) v prostředí britské Dolní sněmovny (House of Commons) a australské Sněmovny reprezentantů. Práce vychází z metodologického přístupu prací Alana Partingtona (2003) a Bruce Frasera (2010). Současně si klade za cíl ověřit jejich závěry a metodické postupy na typově odlišném zdrojovém materiálu. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)cs_CZ
uk.abstract.enThe thesis analyses the pragmatic aspects of the language of political discourse in the particular context of the institute of parliamentary question time. The thesis examines and compares the use of hedging in the context of other communication management strategies (e.g., evasion, reformulation, dodging a footing shift) in the British House of Commons and in the Australian House of Representatives. In addition, the thesis seeks to test the methodological approaches and verify the conclusions reached in previous research, especially by Alan Partington (2003) and Bruce Fraser (2010). Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav anglického jazyka a didaktikycs_CZ
dc.identifier.lisID990021069110106986


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2025 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV