Show simple item record

Methods of Implementation of the Global Development Education at Czech Primary and Grammar Schools
dc.contributor.advisorKasíková, Hana
dc.creatorSequensová, Kateřina
dc.date.accessioned2017-06-02T08:59:40Z
dc.date.available2017-06-02T08:59:40Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/83562
dc.description.abstractDiplomová práce se zaměřuje na téma globálního rozvojového vzdělávání, konkrétně na popis metod implementace tohoto tématu do českého vzdělávacího systému. Globální rozvojové vzdělávání není explicitně zakotveno v rámcových vzdělávacích programech, přesto je však v těchto dokumentech obsaženo, jde jakoby napříč průřezovými tématy. Z tohoto důvodu mu však mnohdy není věnována dostatečná pozornost. Tato diplomová práce popisuje, jakými cestami může globální rozvojové vzdělávání pronikat do českého vzdělávacího systému a konkrétní výuky na školách. Práce je rozdělena do dvou částí. První, teoretická část se pokouší stručně nastínit teoretické pozadí, východiska, počátky GRV v českém prostředí, kurikulární a strategické dokumenty, které v sobě GRV obsahují. Zároveň se zaměřuje na současné možnosti českých škol, jakým způsobem mohou začleňovat toto téma do svých školních vzdělávacích programů a do výuky. Druhá část předkládané práce pak představuje kvalitativní empirické šetření na pěti vybraných českých školách, zkoumající konkrétní způsob začleňování GRV do výuky - účast ve vzdělávacích projektech neziskových organizací. Šetření se zaměřuje na analýzu školních vzdělávacích programů a aktivit na dvou víceletých gymnáziích a třech základních školách v ČR. Analýza dokumentů je podložena dlouhodobou...cs_CZ
dc.description.abstractThe master thesis deals with the issue of the Global Development Education. It is focused closer on the description of the implementation methods of this topic into the Czech education system. Global Development Education is not mentioned directly in the Framework Education Programmes of the Czech Republic. Nevertheless the Framework Education Programmes contain it. Global Development Education goes across the Cross-curricular Topics. However that could be the reason why the schools don't pay to it as much attention as it deserves. This thesis describes the ways of implementation of the Global Development Education into the Czech education system and into the teaching in the Czech schools. This work is divided into two parts. The first part is theoretical and it tries to briefly outline the theoretical background, beginnings of the Global Development Education in the Czech surroundings, curriculum and strategic documents that deals with the issue of the Global Development Education. In the first part there are also mentioned the possibilities how to integrate this topic into the school education programs and into the teaching as well. The second part of this work is based on the empirical research among five Czech schools. It is built on the qualitative analysis of the school education programs...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Filozofická fakultacs_CZ
dc.subjectGlobální rozvojové vzdělávánícs_CZ
dc.subjectmetody implementacecs_CZ
dc.subjectimplementacecs_CZ
dc.subjectvzdělávací politikacs_CZ
dc.subjectprůřezová tématacs_CZ
dc.subjectdruhý stupeň základních školcs_CZ
dc.subjectnižší stupeň víceletých gymnáziícs_CZ
dc.subjectGlobal Development Educationen_US
dc.subjectImplementationen_US
dc.subjectMethods of Implementationen_US
dc.subjectEducation Policyen_US
dc.subjectCross-Curricular Topicsen_US
dc.subjectUpper Primary Schoolsen_US
dc.subjectLower Level of the Grammar Schoolsen_US
dc.titleMetody implementace globálního rozvojového vzdělávání na českých základních školách a nižším stupni gymnáziícs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2015
dcterms.dateAccepted2015-09-18
dc.description.departmentDepartment of Educationen_US
dc.description.departmentKatedra pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyFilozofická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Artsen_US
dc.identifier.repId157856
dc.title.translatedMethods of Implementation of the Global Development Education at Czech Primary and Grammar Schoolsen_US
dc.contributor.refereeBěhalová, Andrea
dc.identifier.aleph002033277
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineSociální pedagogikacs_CZ
thesis.degree.disciplineSocial Educationen_US
thesis.degree.programPedagogikacs_CZ
thesis.degree.programPedagogyen_US
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csFilozofická fakulta::Katedra pedagogikycs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Arts::Department of Educationen_US
uk.faculty-name.csFilozofická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Artsen_US
uk.faculty-abbr.csFFcs_CZ
uk.degree-discipline.csSociální pedagogikacs_CZ
uk.degree-discipline.enSocial Educationen_US
uk.degree-program.csPedagogikacs_CZ
uk.degree-program.enPedagogyen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csDiplomová práce se zaměřuje na téma globálního rozvojového vzdělávání, konkrétně na popis metod implementace tohoto tématu do českého vzdělávacího systému. Globální rozvojové vzdělávání není explicitně zakotveno v rámcových vzdělávacích programech, přesto je však v těchto dokumentech obsaženo, jde jakoby napříč průřezovými tématy. Z tohoto důvodu mu však mnohdy není věnována dostatečná pozornost. Tato diplomová práce popisuje, jakými cestami může globální rozvojové vzdělávání pronikat do českého vzdělávacího systému a konkrétní výuky na školách. Práce je rozdělena do dvou částí. První, teoretická část se pokouší stručně nastínit teoretické pozadí, východiska, počátky GRV v českém prostředí, kurikulární a strategické dokumenty, které v sobě GRV obsahují. Zároveň se zaměřuje na současné možnosti českých škol, jakým způsobem mohou začleňovat toto téma do svých školních vzdělávacích programů a do výuky. Druhá část předkládané práce pak představuje kvalitativní empirické šetření na pěti vybraných českých školách, zkoumající konkrétní způsob začleňování GRV do výuky - účast ve vzdělávacích projektech neziskových organizací. Šetření se zaměřuje na analýzu školních vzdělávacích programů a aktivit na dvou víceletých gymnáziích a třech základních školách v ČR. Analýza dokumentů je podložena dlouhodobou...cs_CZ
uk.abstract.enThe master thesis deals with the issue of the Global Development Education. It is focused closer on the description of the implementation methods of this topic into the Czech education system. Global Development Education is not mentioned directly in the Framework Education Programmes of the Czech Republic. Nevertheless the Framework Education Programmes contain it. Global Development Education goes across the Cross-curricular Topics. However that could be the reason why the schools don't pay to it as much attention as it deserves. This thesis describes the ways of implementation of the Global Development Education into the Czech education system and into the teaching in the Czech schools. This work is divided into two parts. The first part is theoretical and it tries to briefly outline the theoretical background, beginnings of the Global Development Education in the Czech surroundings, curriculum and strategic documents that deals with the issue of the Global Development Education. In the first part there are also mentioned the possibilities how to integrate this topic into the school education programs and into the teaching as well. The second part of this work is based on the empirical research among five Czech schools. It is built on the qualitative analysis of the school education programs...en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Filozofická fakulta, Katedra pedagogikycs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV