Uplatnění absolventů vysokých škol na trhu práce

Abstract

Cíl magisterské práce spočívá v popsání situace ohledně uplatnění absolventů vysokoškolského studia na trhu práce v České republice. Sleduji především pozici vysokoškolsky vzdělaných osob z hlediska zaměstnanosti a nezaměstnanosti. Vzhledem k rychlému navyšování jejich počtu, považuji téma za aktuální. Pro zhodnocení celé situace nejdříve charakterizuji vzdělanostní poměry v ČR. Zaměřuji se na vzdělanostní strukturu obyvatel a to dle věku, pohlaví a krajů. Vycházím především z údajů Výběrového šetření pracovních sil a to za průměr roku 2014. Dále stručně charakterizuji vysokoškolské studenty a čerstvé absolventy. Nakonec se snažím o propojení těchto dvou částí s částí o uplatnění na trhu práce. Ke sledování pozice takto vzdělaných osob využívám kromě popisných metod i metod analytických. Zabývám se vlivem vzdělání na dobu strávenou na trhu práce. Na základě tabulek ekonomické aktivity odhaduji střední délku ekonomicky aktivního života dle vzdělání, přičemž propojuji vzdělanostní strukturu obyvatel z Výběrového šetření pracovních sil s daty o počtech zemřelých. V závěrečné analytické části mé práce za pomoci logistické regrese a statistického programu SAS sleduji poměry šancí na nezaměstnanost v rozlišení dle vzdělání, věku, pohlaví, kraje a tříd povolání. Klíčová slova: Vysokoškolské vzdělávání,...

The aim of my final master thesis is to describe the situation about higher education graduates and their position on the labour market in the Czech Republic. I am especially observing the employment and unemployment situation of people who have completed higher education. Due to the rapid increase in their number, I consider the topic to date. For assessing the whole situation first I characterize the educational situation in the Czech Republic. I focus on the educational structure of the population by age, gender and region. I am using mainly data from the Labour Force Survey, averages for the year 2014. Furthermore I briefly describe higher education students and recent graduates. Finally, I try to link these two parts with part of the labour market. To track the position of educated people like this I use descriptive methods and analytical methods. I deal with the influence of education on time spent on the labour market. Based on the tables of the economic activity I estimate the life expectancy of activity life by educational attainment. For this I am using the educational structure of the population from the Labour Force Survey and data on the number of deaths. In the final analytical part of my work I observe with the help of logistic regression and statistical program SAS the odds ratios...