Show simple item record

Problems English Speakers Face with Pronunciation of German Sounds
Problémy anglických mluvčích ve výslovnosti hlásek německého jazyka
dc.contributor.advisorNečasová, Pavla
dc.creatorJansová, Iva Bernadetta
dc.date.accessioned2017-06-01T12:57:31Z
dc.date.available2017-06-01T12:57:31Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/78620
dc.description.abstractTato bakalářská práce zkoumá rozdíly mezi německým a anglickým jazykem na úrovni fonetiky a fonologie a vymezuje ty hlásky německého jazyka, které činí anglickým mluvčím nejčastější problémy. Nejprve je konzultována odborná literatura a jsou načrtnuty hláskové systémy pro anglický a pro německý jazyk, díky jejichž komparaci získáváme hypotetický seznam stěžejních problémových hlásek. Praktická část se následně snaží potvrdit či vyvrátit problematičnost těchto vybraných hlásek na základě analýzy autentických nahrávek anglických rodilých mluvčích. Cílem této práce je vytvořit teoreticky i prakticky ověřený seznam nejproblematičtějších německých hlásek pro studenty s angličtinou jako mateřským jazykem, nebo již ovládnutým cizím jazykem, tak aby jej mohli využít oni i učitelé němčiny jako cizího, resp. druhého jazyka. Klíčová slova: fonetika a fonologie anglického jazyka, fonetika a fonologie německého jazyka, kontrastivní fonetika, komparativní fonetika, němčina jako druhý jazyk, němčina jako cizí jazykcs_CZ
dc.description.abstractThis bachelor thesis explores differences between English and German language on the level of Phonetics and Phonology and defines German sounds causing the biggest difficulties to English speakers. Firstly, specialized literature sources are consulted, in which English and German sound systems are outlined, and after comparing these two systems, a hypothetical list of crucial problematic sounds is created. In the practical part it is intended to confirm or disprove the problematic character of these selected sounds based on the analysis of authentic recordings of English native speakers. The aim of the thesis is to compile a theoretically and practically verified list of the most problematic German sounds for learners with English as a mother tongue, or as an already acquired foreign language, so that the list can be used by the students themselves as well as the teachers of German as a Foreign/Second Language. Keywords: English Phonetics and Phonology, German Phonetics and Phonology, Contrastive Phonetics, Comparative Phonetics, German as a Second Language, German as a Foreign Languageen_US
dc.languageGermancs_CZ
dc.language.isode_DE
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectfonetika a fonologie anglického jazykacs_CZ
dc.subjectfonetika a fonologie německého jazykacs_CZ
dc.subjectkontrastivní fonetikacs_CZ
dc.subjectkomparativní fonetikacs_CZ
dc.subjectněmčina jako druhý jazykcs_CZ
dc.subjectněmčina jako cizí jazykcs_CZ
dc.subjectEnglish Phonetics and Phonologyen_US
dc.subjectGerman Phonetics and Phonologyen_US
dc.subjectContrastive Phoneticsen_US
dc.subjectComparative Phoneticsen_US
dc.subjectGerman as a Second Languageen_US
dc.subjectGerman as a Foreign Languageen_US
dc.titleProbleme englischer Muttersprachler bei der Aussprache von deutschen Lautende_DE
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2016
dcterms.dateAccepted2016-09-07
dc.description.departmentKatedra germanistikycs_CZ
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.identifier.repId160605
dc.title.translatedProblems English Speakers Face with Pronunciation of German Soundsen_US
dc.title.translatedProblémy anglických mluvčích ve výslovnosti hlásek německého jazykacs_CZ
dc.contributor.refereeZeman, Dalibor
dc.identifier.aleph002102160
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání - Německý jazyk se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
thesis.degree.disciplineEnglish Language Oriented at Education - German Language Oriented at Educationen_US
thesis.degree.programSpecializace v pedagogicecs_CZ
thesis.degree.programSpecialization in Educationen_US
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Katedra germanistikycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání - Německý jazyk se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
uk.degree-discipline.enEnglish Language Oriented at Education - German Language Oriented at Educationen_US
uk.degree-program.csSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.degree-program.enSpecialization in Educationen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csTato bakalářská práce zkoumá rozdíly mezi německým a anglickým jazykem na úrovni fonetiky a fonologie a vymezuje ty hlásky německého jazyka, které činí anglickým mluvčím nejčastější problémy. Nejprve je konzultována odborná literatura a jsou načrtnuty hláskové systémy pro anglický a pro německý jazyk, díky jejichž komparaci získáváme hypotetický seznam stěžejních problémových hlásek. Praktická část se následně snaží potvrdit či vyvrátit problematičnost těchto vybraných hlásek na základě analýzy autentických nahrávek anglických rodilých mluvčích. Cílem této práce je vytvořit teoreticky i prakticky ověřený seznam nejproblematičtějších německých hlásek pro studenty s angličtinou jako mateřským jazykem, nebo již ovládnutým cizím jazykem, tak aby jej mohli využít oni i učitelé němčiny jako cizího, resp. druhého jazyka. Klíčová slova: fonetika a fonologie anglického jazyka, fonetika a fonologie německého jazyka, kontrastivní fonetika, komparativní fonetika, němčina jako druhý jazyk, němčina jako cizí jazykcs_CZ
uk.abstract.enThis bachelor thesis explores differences between English and German language on the level of Phonetics and Phonology and defines German sounds causing the biggest difficulties to English speakers. Firstly, specialized literature sources are consulted, in which English and German sound systems are outlined, and after comparing these two systems, a hypothetical list of crucial problematic sounds is created. In the practical part it is intended to confirm or disprove the problematic character of these selected sounds based on the analysis of authentic recordings of English native speakers. The aim of the thesis is to compile a theoretically and practically verified list of the most problematic German sounds for learners with English as a mother tongue, or as an already acquired foreign language, so that the list can be used by the students themselves as well as the teachers of German as a Foreign/Second Language. Keywords: English Phonetics and Phonology, German Phonetics and Phonology, Contrastive Phonetics, Comparative Phonetics, German as a Second Language, German as a Foreign Languageen_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra germanistikycs_CZ
dc.identifier.lisID990021021600106986


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2025 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV