Show simple item record

Didactic principles of John Amos Comenius and their application in today's teaching of German language
dc.contributor.advisorŠvermová, Dagmar
dc.creatorČerná, Stanislava
dc.date.accessioned2017-06-01T00:24:53Z
dc.date.available2017-06-01T00:24:53Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/75118
dc.description.abstractNÁZEV: Didaktické zásady J. A. Komenského a jejich realizace v současné výuce německého jazyka AUTOR: Stanislava Černá KATEDRA: Katedra germanistiky VEDOUCÍ PRÁCE: PaedDr. Dagmar Švermová Tato diplomová práce se zabývá osobností významného českého myslitele J. A. Komenského a jeho didaktickými zásadami, ze kterých jsou mnohé platné dodnes. Nejvíce bývá akcentována aktivnost, motivace a vnímání žáka všemi smysly. Poslední zmíněnou zásadu může zajistit činnostně orientovaná výuka; motivovat a aktivizovat žáka také výuka problémová nebo projektová. Teoretická část práce je věnována vymezení zásad, chápání principu aktivnosti dříve a nyní, jeho uplatnění v rámci cizojazyčné výuky a vymezení cílů a klíčových kompetencí. Navazující praktická část popisuje realizaci dvou projektů, na kterých bylo ověřeno, že je zařazování projektů do výuky německého jazyka (v případě správně zvolených cílů a metod) vhodným motivačním a aktivizačním nástrojem. KLÍČOVÁ SLOVA: J. A. Komenský, didaktické zásady, vyučování německého jazyka, aktivnost, činnostně orientovaná výuka, projektová výukacs_CZ
dc.description.abstractMASTER THESIS TITLE: Didactic principles of John Amos Comenius and their application in today's teaching of German language AUTHOR: Stanislava Černá DEPARTMENT: Department of Germanics SUPERVISOR: PaedDr. Dagmar Švermová This master thesis is focused on the personality of meaningful Czech thinker J. A. Comenius and his didactical principles, many of which are nowadays still relevant. The most emphasized principles are activity, motivation and student's perception with the use of all senses. The last mentioned principle can be ensured by the activity-oriented teaching; student can be motivated and exacerbated by problem-oriented or project teaching. Theoretical part of the thesis is dedicated to the definition of principles, understanding of the activity principle before and today, its use in the foreign language teaching and the definition of aims and key competencies. Following practical part describes realization of two projects where was validated that inclusion of projects into German language teaching is suitable motivating and exacerbating means in case the aims and methods are selected appropriately. KEY WORDS: J. A. Comenius, didactical principles, teaching of German language, activity, activity-oriented teaching, project teachingen_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectJ. A. Komenskýcs_CZ
dc.subjectdidaktické zásadycs_CZ
dc.subjectvyučování německého jazykacs_CZ
dc.subjectaktivnostcs_CZ
dc.subjectčinnostně orientovaná výukacs_CZ
dc.subjectprojektová výukacs_CZ
dc.subjectJ. A. Comeniusen_US
dc.subjectdidactic principlesen_US
dc.subjectteaching of German languageen_US
dc.subjectactivityen_US
dc.subjectactivity-oriented teachingen_US
dc.subjectproject teachingen_US
dc.titleDidaktické zásady J.A. Komenského a jejich realizace v současné výuce německého jazykacs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2015
dcterms.dateAccepted2015-09-03
dc.description.departmentKatedra germanistikycs_CZ
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.identifier.repId114578
dc.title.translatedDidactic principles of John Amos Comenius and their application in today's teaching of German languageen_US
dc.contributor.refereeNečasová, Pavla
dc.identifier.aleph002025099
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineUčitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy český jazyk - německý jazykcs_CZ
thesis.degree.disciplineTraining Teachers of General Subjects at Lower and Higher Secondary Schools Czech Language - German languageen_US
thesis.degree.programUčitelství pro střední školycs_CZ
thesis.degree.programTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Katedra germanistikycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy český jazyk - německý jazykcs_CZ
uk.degree-discipline.enTraining Teachers of General Subjects at Lower and Higher Secondary Schools Czech Language - German languageen_US
uk.degree-program.csUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.degree-program.enTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.grade.csVelmi dobřecs_CZ
thesis.grade.enVery gooden_US
uk.abstract.csNÁZEV: Didaktické zásady J. A. Komenského a jejich realizace v současné výuce německého jazyka AUTOR: Stanislava Černá KATEDRA: Katedra germanistiky VEDOUCÍ PRÁCE: PaedDr. Dagmar Švermová Tato diplomová práce se zabývá osobností významného českého myslitele J. A. Komenského a jeho didaktickými zásadami, ze kterých jsou mnohé platné dodnes. Nejvíce bývá akcentována aktivnost, motivace a vnímání žáka všemi smysly. Poslední zmíněnou zásadu může zajistit činnostně orientovaná výuka; motivovat a aktivizovat žáka také výuka problémová nebo projektová. Teoretická část práce je věnována vymezení zásad, chápání principu aktivnosti dříve a nyní, jeho uplatnění v rámci cizojazyčné výuky a vymezení cílů a klíčových kompetencí. Navazující praktická část popisuje realizaci dvou projektů, na kterých bylo ověřeno, že je zařazování projektů do výuky německého jazyka (v případě správně zvolených cílů a metod) vhodným motivačním a aktivizačním nástrojem. KLÍČOVÁ SLOVA: J. A. Komenský, didaktické zásady, vyučování německého jazyka, aktivnost, činnostně orientovaná výuka, projektová výukacs_CZ
uk.abstract.enMASTER THESIS TITLE: Didactic principles of John Amos Comenius and their application in today's teaching of German language AUTHOR: Stanislava Černá DEPARTMENT: Department of Germanics SUPERVISOR: PaedDr. Dagmar Švermová This master thesis is focused on the personality of meaningful Czech thinker J. A. Comenius and his didactical principles, many of which are nowadays still relevant. The most emphasized principles are activity, motivation and student's perception with the use of all senses. The last mentioned principle can be ensured by the activity-oriented teaching; student can be motivated and exacerbated by problem-oriented or project teaching. Theoretical part of the thesis is dedicated to the definition of principles, understanding of the activity principle before and today, its use in the foreign language teaching and the definition of aims and key competencies. Following practical part describes realization of two projects where was validated that inclusion of projects into German language teaching is suitable motivating and exacerbating means in case the aims and methods are selected appropriately. KEY WORDS: J. A. Comenius, didactical principles, teaching of German language, activity, activity-oriented teaching, project teachingen_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra germanistikycs_CZ
dc.identifier.lisID990020250990106986


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV