Show simple item record

The Possibilities of Empathy and Altruism Development in Pre-School Children"
dc.contributor.advisorHavránková, Olga
dc.creatorSmoljak, Filip
dc.date.accessioned2017-05-31T23:32:51Z
dc.date.available2017-05-31T23:32:51Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/74853
dc.description.abstract(česky) Empatii a prosociální chování lze u předškolních dětí rozvíjet různými způsoby. Teoretická část práce se zabývá aspekty, které podle odborníků v různém sociálním prostředí a z různých úhlů pohledu hrají nejdůležitější roli. Obsahuje analýzu rámcového vzdělávacího plánu a aktuálně dostupné podpůrné literatury. Práce také uvádí příklady podpory empatie u nás i v zahraničí a popisuje pozorování průběhu všedního dne několika typických tříd mateřských škol. Výzkumná část formou kvalitativního výzkumu shromažďuje poznatky o podpoře dětské empatie v běžné praxi pohledem pedagogů mateřských škol. Popisuje rovněž schopnosti a dovednosti dětí při pomáhání druhým a také jejich limity. Závěrečná část práce se zaměřuje na možnosti rozšíření používaných metod do celého vzdělávacího systému a případné využití získaných poznatků pro prevenci sociálně nežádoucích jevů.cs_CZ
dc.description.abstract(in English): There are different ways of pre-school children empathy and altruism development. The theoretical part of the thesis concerns aspects that according to experts play the most important role from the specific point of view and in the specific social environment. It contains an analysis of the master educational plan and available auxiliary literature. The thesis also specifies examples of empathy support in the Czech Republic and abroad and describes the everyday routine in several typical Kindergarten classes. The practical part gathers findings concerning children's empathy support in common practice through the qualitative research from the perspective of the Kindergarten staff. It also describes children's abilities and skills in helping others as well as their limits. The final part of the thesis focuses on the possible future implementation of the methods into the master educational plan using the acquired knowledge for the socially undesirable phenomena prevention.en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Filozofická fakultacs_CZ
dc.subjectempatiecs_CZ
dc.subjectaltruismuscs_CZ
dc.subjectprosociální chovánícs_CZ
dc.subjecthracs_CZ
dc.subjectpředškolní dětics_CZ
dc.subjectpomáhánícs_CZ
dc.subjectprevencecs_CZ
dc.subjectempathyen_US
dc.subjectaltruismen_US
dc.subjectprosocial behavioren_US
dc.subjectgameen_US
dc.subjectpre-school childrenen_US
dc.subjecthelpingen_US
dc.subjectpreventionen_US
dc.titleMožnosti rozvíjení empatie a altruismu u dětí předškolního věku."cs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2016
dcterms.dateAccepted2016-09-06
dc.description.departmentDepartment of Social Worken_US
dc.description.departmentKatedra sociální prácecs_CZ
dc.description.facultyFilozofická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Artsen_US
dc.identifier.repId165542
dc.title.translatedThe Possibilities of Empathy and Altruism Development in Pre-School Children"en_US
dc.contributor.refereeKodymová, Pavla
dc.identifier.aleph002108195
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineSociální prácecs_CZ
thesis.degree.disciplineSocial Worken_US
thesis.degree.programSociální politika a sociální prácecs_CZ
thesis.degree.programSocial Politicy and Social Worken_US
uk.faculty-name.csFilozofická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Artsen_US
uk.faculty-abbr.csFFcs_CZ
uk.degree-discipline.csSociální prácecs_CZ
uk.degree-discipline.enSocial Worken_US
uk.degree-program.csSociální politika a sociální prácecs_CZ
uk.degree-program.enSocial Politicy and Social Worken_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.cs(česky) Empatii a prosociální chování lze u předškolních dětí rozvíjet různými způsoby. Teoretická část práce se zabývá aspekty, které podle odborníků v různém sociálním prostředí a z různých úhlů pohledu hrají nejdůležitější roli. Obsahuje analýzu rámcového vzdělávacího plánu a aktuálně dostupné podpůrné literatury. Práce také uvádí příklady podpory empatie u nás i v zahraničí a popisuje pozorování průběhu všedního dne několika typických tříd mateřských škol. Výzkumná část formou kvalitativního výzkumu shromažďuje poznatky o podpoře dětské empatie v běžné praxi pohledem pedagogů mateřských škol. Popisuje rovněž schopnosti a dovednosti dětí při pomáhání druhým a také jejich limity. Závěrečná část práce se zaměřuje na možnosti rozšíření používaných metod do celého vzdělávacího systému a případné využití získaných poznatků pro prevenci sociálně nežádoucích jevů.cs_CZ
uk.abstract.en(in English): There are different ways of pre-school children empathy and altruism development. The theoretical part of the thesis concerns aspects that according to experts play the most important role from the specific point of view and in the specific social environment. It contains an analysis of the master educational plan and available auxiliary literature. The thesis also specifies examples of empathy support in the Czech Republic and abroad and describes the everyday routine in several typical Kindergarten classes. The practical part gathers findings concerning children's empathy support in common practice through the qualitative research from the perspective of the Kindergarten staff. It also describes children's abilities and skills in helping others as well as their limits. The final part of the thesis focuses on the possible future implementation of the methods into the master educational plan using the acquired knowledge for the socially undesirable phenomena prevention.en_US
uk.file-availabilityP
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Filozofická fakulta, Katedra sociální prácecs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: dspace (at) is.cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV