Show simple item record

Gender analysis of Civics textbooks (in relation to choice of profession)
dc.contributor.advisorSmetáčková, Irena
dc.creatorLojková, Hana
dc.date.accessioned2020-08-27T15:17:45Z
dc.date.available2020-08-27T15:17:45Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/71694
dc.description.abstractDiplomová práce "Genderová analýza učebnic (ve vztahu k volbě povolání)" předkládá genderovou analýzu tří učebnic "Výchovy k občanství" doporučené pro 8. ročník. Pozornost je věnována tomu, zda vybrané učebnice obsahují genderové stereotypy a genderové předsudky, které by mohly mít nějaký dopad na žáky a žákyně základních škol v jejich volbě dalšího vzdělávacího stupně, a tím potažmo i vliv na volbu jejich budoucího povolání. V této práci přistupuji ke vzdělávacímu systému, jako k jednomu ze zásadních socializačních nástrojů společnosti. Jako k instituci, která má moc udržovat genderové stereotypy, ale také má moc je měnit. V diplomové práci podrobuji ilustrace a text v učebnicích genderové optice, vycházím z kvalitativní a kvalitativní obsahové analýzy.cs_CZ
dc.description.abstractThe goal of this master's thesis "Gender analysis of textbooks" (in relation to choice of profession) is to introduce a gender analysis of three textbooks "Civics Education" used in the 8th grade of primary schools. I focus on presence of gender stereotypes and gender prejudice that could influence a choice of further education of schoolboys and schoolgirls and therefore their choice of future profession. In the thesis I consider the general education system as one of the crucial socialization tool of the society. It represents an institution that keeps power to maintain gender stereotypes and at the same time has got the power to change them. I examine illustrations and texts of mentioned textbooks through gender optics, and using qualitative and quantitative analysis.en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Fakulta humanitních studiícs_CZ
dc.subjectTextbook (schoolbook)en_US
dc.subjectcurriculumen_US
dc.subjectapproval clauseen_US
dc.subjectgenderen_US
dc.subjectgender stereotypesen_US
dc.subjectcivics education (citizenship education)en_US
dc.subjectchoice of further educationen_US
dc.subjectchoice of professionen_US
dc.subjectprimary schoolen_US
dc.subjectUčebnicecs_CZ
dc.subjectkurikulumcs_CZ
dc.subjectschvalovací doložkacs_CZ
dc.subjectgendercs_CZ
dc.subjectgenderové stereotypycs_CZ
dc.subjectvýchova k občanstvícs_CZ
dc.subjectvolba další vzdělávací dráhycs_CZ
dc.subjectvolba povolánícs_CZ
dc.subjectškolacs_CZ
dc.titleGenderová analýza učebnic "Občanské výchovy" (ve vztahu k povolání)cs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2014
dcterms.dateAccepted2014-09-10
dc.description.departmentKatedra genderových studiícs_CZ
dc.description.departmentDepartment of Gender Studiesen_US
dc.description.facultyFakulta humanitních studiícs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Humanitiesen_US
dc.identifier.repId127848
dc.title.translatedGender analysis of Civics textbooks (in relation to choice of profession)en_US
dc.contributor.refereeHavelková, Hana
dc.identifier.aleph001852071
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineGenderová studiacs_CZ
thesis.degree.disciplineGender Studiesen_US
thesis.degree.programHumanitní studiacs_CZ
thesis.degree.programHumanitiesen_US
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csFakulta humanitních studií::Katedra genderových studiícs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Humanities::Department of Gender Studiesen_US
uk.faculty-name.csFakulta humanitních studiícs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Humanitiesen_US
uk.faculty-abbr.csFHScs_CZ
uk.degree-discipline.csGenderová studiacs_CZ
uk.degree-discipline.enGender Studiesen_US
uk.degree-program.csHumanitní studiacs_CZ
uk.degree-program.enHumanitiesen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csDiplomová práce "Genderová analýza učebnic (ve vztahu k volbě povolání)" předkládá genderovou analýzu tří učebnic "Výchovy k občanství" doporučené pro 8. ročník. Pozornost je věnována tomu, zda vybrané učebnice obsahují genderové stereotypy a genderové předsudky, které by mohly mít nějaký dopad na žáky a žákyně základních škol v jejich volbě dalšího vzdělávacího stupně, a tím potažmo i vliv na volbu jejich budoucího povolání. V této práci přistupuji ke vzdělávacímu systému, jako k jednomu ze zásadních socializačních nástrojů společnosti. Jako k instituci, která má moc udržovat genderové stereotypy, ale také má moc je měnit. V diplomové práci podrobuji ilustrace a text v učebnicích genderové optice, vycházím z kvalitativní a kvalitativní obsahové analýzy.cs_CZ
uk.abstract.enThe goal of this master's thesis "Gender analysis of textbooks" (in relation to choice of profession) is to introduce a gender analysis of three textbooks "Civics Education" used in the 8th grade of primary schools. I focus on presence of gender stereotypes and gender prejudice that could influence a choice of further education of schoolboys and schoolgirls and therefore their choice of future profession. In the thesis I consider the general education system as one of the crucial socialization tool of the society. It represents an institution that keeps power to maintain gender stereotypes and at the same time has got the power to change them. I examine illustrations and texts of mentioned textbooks through gender optics, and using qualitative and quantitative analysis.en_US
uk.file-availabilityV
uk.grantorUniverzita Karlova, Fakulta humanitních studií, Katedra genderových studiícs_CZ
thesis.grade.code1
uk.publication-placePrahacs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV