Současné studium hudby na Univerzitě St. Thomas v Minnesotě v komparaci se studiem hudby v ČR

Abstract

ŘEZNÍČKOVÁ, M. Současné studium hudby na Univerzitě St. Thomas v Minnesotě v komparaci se studiem hudby v ČR. Praha 2014. Diplomová práce. Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta. Katedra hudební výchovy. Klíčová slova: studium, hudba, pedagogika, Česká republika, Spojené státy americké, Univerzita Karlova, University of St. Thomas Diplomová práce "Současné studium hudby na Univerzitě St. Thomas v Minnesotě v komparaci se studiem hudby v ČR" seznamuje se studiem na území dvou různých kontinentů. Zabývá se nejprve obecně systémem vzdělávání v USA na základních, středních a vysokých školách, a dále pak porovnání systému amerického hudebního školství s českým. Další kapitola se zaměřuje na Univerzitu St. Thomas a na specifikaci studia hudby. Poslední kapitola je věnována již konkrétní komparaci vybraných předmětů v rámci aprobace hudebního pedagoga. Cílem diplomové práce je vytvořit ucelený přehled o americkém systému vzdělávání, následné komparaci hudebního školství na Univerzitě St. Thomas v Minnesotě se systémem na pedagogické fakultě UK a vybraných předmětů. Práce může být vhodná i jako materiál použitelný pro veřejnost nebo pro ty studenty, kteří se zajímají o studium v zahraničí.

ŘEZNÍČKOVÁ, M. Contemporary music studies at the University of St. Thomas in Minnesota in comparison with the study of music in the Czech Republic. Prague 2014. Dissertation. Charles University in Prague. College of education. Department of Music Education. Keywords: study, music, pedagogy, Czech Republic, United States of America, Charles University, University of St. Thomas Master thesis titled "Contemporary music studies at the University of St. Thomas in Minnesota in comparison with the study of music in the Czech Republic" introduces the study on two different continents. At first it concerns with the general system of education in the USA at the primary schools, high schools and universities; then with the comparison of American music education system with the Czech system. The next chapter focuses on the University of St. Thomas and on the concrete specification of music studies. The last part of the thesis pays close attention to the specific comparison of selected disciplines within the approbation of music teacher. The main goal of the master thesis is to create a comprehensive overview of the American education system, subsequent comparison of musical education at the University of St. Thomas in Minnesota with the system at the pedagogical faculty of the Charles University and then the...