Show simple item record

Crossroads of the Ethical Education in the Context of the Czech Republic and Germany
dc.contributor.advisorVogel, Jiří
dc.creatorKubíčková, Ruth
dc.date.accessioned2017-05-27T03:26:12Z
dc.date.available2017-05-27T03:26:12Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/67491
dc.description.abstractKřižovatky etické výchovy v kontextu České republiky a Německa Crossroads of the Ethical Education in the Context of the Czech Republic and Germany Ruth Kubíčková Cílem diplomové práce je zmapovat vývoj, proces konsolidace a současnou podobu implementace etické výchovy do vzdělávací soustavy České republiky a Německa a zároveň tak potvrdit tezi a poukázat na fakt, že hodnotová výuka a výchova, včetně jejího úzkého provázání s výukou náboženskou a duchovní dimenzí obecně, tvoří integrální součást systému školního vzdělávání, která podstatným způsobem ovlivňuje formování mravního uvědomění a kompetencí jedince a potažmo tak celé společnosti. První kapitola se zabývá uvedením do dosud ne zcela ustálené odborné terminologie pojící se s etickou výchovou, která je stěžejní jak pro spolupráci interdisciplinární tak mezinárodní. Z kapitoly druhé, věnované utváření systému morálních hodnot, vyplývá, že vedle rodiny, vrstevnických skupin a vlivů makroprostředí je to právě škola, která sehrává v morálním a charakterovém vývoji jedince podstatnou úlohu. V souladu s představenými stádii postupného upevňování morálního uvědomění dítěte, je možno na něj v rámci školy výchovně působit a záměrně tak podporovat žádoucí sociální interakce vedoucí k prosociálnímu chování, stejně jako schopnost samostatného etického...cs_CZ
dc.description.abstractKřižovatky etické výchovy v kontextu České republiky a Německa Crossroads of the Ethical Education in the Context of the Czech Republic and Germany Ruth Kubíčková The aim of this thesis was to map the development, process of consolidation and current shape of the implementation of ethical education in the educational system of the Czech Republic and Germany. My findings corroborate the thesis that the ethical and values education, in its close relationship with religious education and the spiritual dimension in general, forms an integral part of the school system and has a significant impact on the formation of moral consciousness and competences of an individual and thus the society as a whole. The first chapter introduces the terminology of ethical education which, despite being essential for both interdisciplinary and international cooperation, has not yet been well established in the literature. The second chapter focuses on the formation of values system and shows that besides family, peers and the macro environment it is the school that plays a distinct role in the moral and character development of an individual. In conformity with the presented stages of gradual strengthening of the moral consciousness of a child, the school can designedly support the desired social interactions that lead to...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Husitská teologická fakultacs_CZ
dc.subjectetická výchovacs_CZ
dc.subjectmravní výchovacs_CZ
dc.subjectmorální vývojcs_CZ
dc.subjectetikacs_CZ
dc.subjectnáboženstvícs_CZ
dc.subjectethical educationen_US
dc.subjectmoral educationen_US
dc.subjectmoral developmenten_US
dc.subjectethiken_US
dc.subjectreligionen_US
dc.titleKřižovatky etické výchovy v kontextu České republiky a Německacs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2014
dcterms.dateAccepted2014-06-10
dc.description.departmentHTF - Katedra systematické teologie, teologické etiky a teologické filozofiecs_CZ
dc.description.facultyHusitská teologická fakultacs_CZ
dc.description.facultyHussite Theological Facultyen_US
dc.identifier.repId118177
dc.title.translatedCrossroads of the Ethical Education in the Context of the Czech Republic and Germanyen_US
dc.contributor.refereeVeverková, Kamila
dc.identifier.aleph001782386
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineUčitelství náboženství, etiky a filozofiecs_CZ
thesis.degree.disciplineTeaching of Religion, Ethics and Philosophyen_US
thesis.degree.programUčitelství pro střední školycs_CZ
thesis.degree.programTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
uk.faculty-name.csHusitská teologická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enHussite Theological Facultyen_US
uk.faculty-abbr.csHTFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství náboženství, etiky a filozofiecs_CZ
uk.degree-discipline.enTeaching of Religion, Ethics and Philosophyen_US
uk.degree-program.csUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.degree-program.enTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csKřižovatky etické výchovy v kontextu České republiky a Německa Crossroads of the Ethical Education in the Context of the Czech Republic and Germany Ruth Kubíčková Cílem diplomové práce je zmapovat vývoj, proces konsolidace a současnou podobu implementace etické výchovy do vzdělávací soustavy České republiky a Německa a zároveň tak potvrdit tezi a poukázat na fakt, že hodnotová výuka a výchova, včetně jejího úzkého provázání s výukou náboženskou a duchovní dimenzí obecně, tvoří integrální součást systému školního vzdělávání, která podstatným způsobem ovlivňuje formování mravního uvědomění a kompetencí jedince a potažmo tak celé společnosti. První kapitola se zabývá uvedením do dosud ne zcela ustálené odborné terminologie pojící se s etickou výchovou, která je stěžejní jak pro spolupráci interdisciplinární tak mezinárodní. Z kapitoly druhé, věnované utváření systému morálních hodnot, vyplývá, že vedle rodiny, vrstevnických skupin a vlivů makroprostředí je to právě škola, která sehrává v morálním a charakterovém vývoji jedince podstatnou úlohu. V souladu s představenými stádii postupného upevňování morálního uvědomění dítěte, je možno na něj v rámci školy výchovně působit a záměrně tak podporovat žádoucí sociální interakce vedoucí k prosociálnímu chování, stejně jako schopnost samostatného etického...cs_CZ
uk.abstract.enKřižovatky etické výchovy v kontextu České republiky a Německa Crossroads of the Ethical Education in the Context of the Czech Republic and Germany Ruth Kubíčková The aim of this thesis was to map the development, process of consolidation and current shape of the implementation of ethical education in the educational system of the Czech Republic and Germany. My findings corroborate the thesis that the ethical and values education, in its close relationship with religious education and the spiritual dimension in general, forms an integral part of the school system and has a significant impact on the formation of moral consciousness and competences of an individual and thus the society as a whole. The first chapter introduces the terminology of ethical education which, despite being essential for both interdisciplinary and international cooperation, has not yet been well established in the literature. The second chapter focuses on the formation of values system and shows that besides family, peers and the macro environment it is the school that plays a distinct role in the moral and character development of an individual. In conformity with the presented stages of gradual strengthening of the moral consciousness of a child, the school can designedly support the desired social interactions that lead to...en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Husitská teologická fakulta, HTF - Katedra systematické teologie, teologické etiky a teologické filozofiecs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV