Show simple item record

Porovnání pokroku ve zpracovávání informací po jednom semestru studia na matematických a nematematických oborech
dc.contributor.advisorChytilová, Julie
dc.creatorĎurovčíková, Edita
dc.date.accessioned2017-05-26T13:54:55Z
dc.date.available2017-05-26T13:54:55Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/63277
dc.description.abstractPodľa neoklasickej mikroekonómie by nemalo záležať na spôsobe, akým je informácia podaná jednotlivcom. Výskumy však ukazujú opak. V mojej bakalárskej práci najprv predstavujem pojem behaviorálna ekonómia and popisujem niektoré z efektov, ktoré ovplyvňujú spracovávanie informácií. V druhej časti sa venujem najdôležitejšej časti mojej práce - detailnému popisu môjho výskumu, v ktorom sa pokúšam zodpovedať hlavnú otázku: Pozorujeme rozdiel v pokroku v spracovávaní informácií medzi matematikmi a nematematikmi po semestri štúdia? Študujem tiež počiatočný rozdiel medzi matematikmi a nematematikmi a koreláciu progresu s ostatnými dôležitými faktormi, akými sú napríklad pohlavie, študijný priemer a záujem o študovaný odbor. Viditeľný rozdiel v progrese pozorujem u dvoch zo siedmych skúmaných efektov, avšak korelácia s ostatnými premennými je veľmi limitovaná krátkym študovaným časovým úsekom. Kľúčové slová behaviorálna ekonómia, spracovávanie informácií, framing efekt, výskum, ekonometriacs_CZ
dc.description.abstractIf we follow the rules of neoclassical microeconomics, the way the information is told to individuals should not matter. But the research has been showing that this does matter. In my bachelor thesis, I firstly introduce the term behavioral economics and describe some of the effects which influence information processing of individuals. In the second part of my thesis I present the main part of my bachelor thesis - detailed description of my research where I try to answer the main question: Is there a significant difference in progress in information processing between mathematicians and non-mathematicians after a term of studies? I also study the initial difference between mathematicians and non-mathematicians and correlation of their progress and other important factors like gender, GPA and an interest in the studied program. I observe a significant difference in progress in 2 out of 7 studied effects, however, correlation with other variables is very limited by a short-time studied period. Keywords behavioral economics, information processing, framing effect, research, econometricsen_US
dc.languageEnglishcs_CZ
dc.language.isoen_US
dc.publisherUniverzita Karlova, Fakulta sociálních vědcs_CZ
dc.titleComparison of progress in information processing after a term of studies of mathematical and non-mathematical programsen_US
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2015
dcterms.dateAccepted2015-06-16
dc.description.departmentInstitute of Economic Studiesen_US
dc.description.departmentInstitut ekonomických studiícs_CZ
dc.description.facultyFakulta sociálních vědcs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Social Sciencesen_US
dc.identifier.repId151234
dc.title.translatedPorovnání pokroku ve zpracovávání informací po jednom semestru studia na matematických a nematematických oborechcs_CZ
dc.contributor.refereeKorbel, Václav
dc.identifier.aleph002006789
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineEkonomie a financecs_CZ
thesis.degree.disciplineEconomics and Financeen_US
thesis.degree.programEkonomické teoriecs_CZ
thesis.degree.programEconomicsen_US
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csFakulta sociálních věd::Institut ekonomických studiícs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Social Sciences::Institute of Economic Studiesen_US
uk.faculty-name.csFakulta sociálních vědcs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Social Sciencesen_US
uk.faculty-abbr.csFSVcs_CZ
uk.degree-discipline.csEkonomie a financecs_CZ
uk.degree-discipline.enEconomics and Financeen_US
uk.degree-program.csEkonomické teoriecs_CZ
uk.degree-program.enEconomicsen_US
thesis.grade.csVelmi dobřecs_CZ
thesis.grade.enVery gooden_US
uk.abstract.csPodľa neoklasickej mikroekonómie by nemalo záležať na spôsobe, akým je informácia podaná jednotlivcom. Výskumy však ukazujú opak. V mojej bakalárskej práci najprv predstavujem pojem behaviorálna ekonómia and popisujem niektoré z efektov, ktoré ovplyvňujú spracovávanie informácií. V druhej časti sa venujem najdôležitejšej časti mojej práce - detailnému popisu môjho výskumu, v ktorom sa pokúšam zodpovedať hlavnú otázku: Pozorujeme rozdiel v pokroku v spracovávaní informácií medzi matematikmi a nematematikmi po semestri štúdia? Študujem tiež počiatočný rozdiel medzi matematikmi a nematematikmi a koreláciu progresu s ostatnými dôležitými faktormi, akými sú napríklad pohlavie, študijný priemer a záujem o študovaný odbor. Viditeľný rozdiel v progrese pozorujem u dvoch zo siedmych skúmaných efektov, avšak korelácia s ostatnými premennými je veľmi limitovaná krátkym študovaným časovým úsekom. Kľúčové slová behaviorálna ekonómia, spracovávanie informácií, framing efekt, výskum, ekonometriacs_CZ
uk.abstract.enIf we follow the rules of neoclassical microeconomics, the way the information is told to individuals should not matter. But the research has been showing that this does matter. In my bachelor thesis, I firstly introduce the term behavioral economics and describe some of the effects which influence information processing of individuals. In the second part of my thesis I present the main part of my bachelor thesis - detailed description of my research where I try to answer the main question: Is there a significant difference in progress in information processing between mathematicians and non-mathematicians after a term of studies? I also study the initial difference between mathematicians and non-mathematicians and correlation of their progress and other important factors like gender, GPA and an interest in the studied program. I observe a significant difference in progress in 2 out of 7 studied effects, however, correlation with other variables is very limited by a short-time studied period. Keywords behavioral economics, information processing, framing effect, research, econometricsen_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Fakulta sociálních věd, Institut ekonomických studiícs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV