| dc.contributor.advisor | Karger, Adolf | |
| dc.creator | Lomnický, Matouš | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-24T21:51:51Z | |
| dc.date.available | 2021-03-24T21:51:51Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/61992 | |
| dc.description.abstract | Tato práce se zabývá vizualizačními prostředky, které jsou používány ve výchovně- vzdělávacím procesu, konkrétněji při výuce matematických funkcí na středních školách. Cílem práce je stručně popsat historický vývoj vizualizačních prostředků a pomocí dotazníkového šetření zjistit změnu v užívání vizualizačních prostředků ve výuce matematických funkcí v posledních 10 letech. | cs_CZ |
| dc.description.abstract | This thesis deals with visual teaching aids that are used in the educational proces. It describes aids that are used in teaching mathematical functions at secondary schools. The aim is to describe briefly their historical development and by a questionnaire find changes in their use in teaching of mathematical functions in the past 10 years. | en_US |
| dc.language | Čeština | cs_CZ |
| dc.language.iso | cs_CZ | |
| dc.publisher | Univerzita Karlova, Matematicko-fyzikální fakulta | cs_CZ |
| dc.subject | Technical teaching means | en_US |
| dc.subject | visualization means | en_US |
| dc.subject | functions | en_US |
| dc.subject | high school mathematics | en_US |
| dc.subject | Technické výukové prostředky | cs_CZ |
| dc.subject | vizualizační prostředky | cs_CZ |
| dc.subject | funkce | cs_CZ |
| dc.subject | středoškolská matematika | cs_CZ |
| dc.title | Komparativní analýza moderních vizualizačních prostředků užívaných ve výuce funkcí na SŠ a jejich historie | cs_CZ |
| dc.type | diplomová práce | cs_CZ |
| dcterms.created | 2015 | |
| dcterms.dateAccepted | 2015-06-09 | |
| dc.description.department | Department of Mathematics Education | en_US |
| dc.description.department | Katedra didaktiky matematiky | cs_CZ |
| dc.description.faculty | Faculty of Mathematics and Physics | en_US |
| dc.description.faculty | Matematicko-fyzikální fakulta | cs_CZ |
| dc.identifier.repId | 159377 | |
| dc.title.translated | Comparative analysis of modern means of visualization in teaching functions at high school and their history | en_US |
| dc.contributor.referee | Odvárko, Oldřich | |
| dc.identifier.aleph | 002005631 | |
| thesis.degree.name | Mgr. | |
| thesis.degree.level | navazující magisterské | cs_CZ |
| thesis.degree.discipline | Učitelství biologie pro střední školy - Učitelství matematiky pro střední školy | cs_CZ |
| thesis.degree.discipline | Teaching of Biology for Secondary Schools - Training Teachers of Mathematics at Higher Secondary Schools | en_US |
| thesis.degree.program | Biology | en_US |
| thesis.degree.program | Biologie | cs_CZ |
| uk.thesis.type | diplomová práce | cs_CZ |
| uk.taxonomy.organization-cs | Matematicko-fyzikální fakulta::Katedra didaktiky matematiky | cs_CZ |
| uk.taxonomy.organization-en | Faculty of Mathematics and Physics::Department of Mathematics Education | en_US |
| uk.faculty-name.cs | Matematicko-fyzikální fakulta | cs_CZ |
| uk.faculty-name.en | Faculty of Mathematics and Physics | en_US |
| uk.faculty-abbr.cs | MFF | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.cs | Učitelství biologie pro střední školy - Učitelství matematiky pro střední školy | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.en | Teaching of Biology for Secondary Schools - Training Teachers of Mathematics at Higher Secondary Schools | en_US |
| uk.degree-program.cs | Biologie | cs_CZ |
| uk.degree-program.en | Biology | en_US |
| thesis.grade.cs | Výborně | cs_CZ |
| thesis.grade.en | Excellent | en_US |
| uk.abstract.cs | Tato práce se zabývá vizualizačními prostředky, které jsou používány ve výchovně- vzdělávacím procesu, konkrétněji při výuce matematických funkcí na středních školách. Cílem práce je stručně popsat historický vývoj vizualizačních prostředků a pomocí dotazníkového šetření zjistit změnu v užívání vizualizačních prostředků ve výuce matematických funkcí v posledních 10 letech. | cs_CZ |
| uk.abstract.en | This thesis deals with visual teaching aids that are used in the educational proces. It describes aids that are used in teaching mathematical functions at secondary schools. The aim is to describe briefly their historical development and by a questionnaire find changes in their use in teaching of mathematical functions in the past 10 years. | en_US |
| uk.file-availability | V | |
| uk.grantor | Univerzita Karlova, Matematicko-fyzikální fakulta, Katedra didaktiky matematiky | cs_CZ |
| thesis.grade.code | 1 | |
| dc.contributor.consultant | Robová, Jarmila | |
| uk.publication-place | Praha | cs_CZ |
| uk.thesis.defenceStatus | O | |
| dc.identifier.lisID | 990020056310106986 | |
