Podpora celoživotního učení a mobilit na středních školách v Moravskoslezském kraji

Abstract

The opening chapters of the diploma thesis describe European Union strategic plans and measures aiming to create suitable conditions for adult lifelong learning. The goal of this diploma thesis is to give an overview of how secondary schools participate on these strategic plans. The topic of the adult lifelong learning at secondary schools is approached mainly in connection with the Act 179/2006 Coll. describing validation and recognition of further learning results. The diploma thesis than describes in detail subsidies available for schools to support the so called mobilities. In the research part the dissertation attempts to determine correlation between the size or type of a school and its succes rate in retraining programmes or its engagement in mobilities. The selected research sample consists of secondary schools from the Moravian-Silesian region. The selection of the topic was influenced by the objectives defined in the strategic document "ET 2020" (Education and Training 2020). The first defined goal of this document is "to implement lifelong learning and mobility into learning". KEYWORDS: Youth in action Agency, NAEP Agency, ET 2020, school mobilities, national qualification system, Education for Competitiveness Operational Programme, school networks, UNIV project, validation and...

V úvodních kapitolách diplomové práce lze nalézt informace o strategických záměrech a opatřeních, kterými se státy Evropské unii snaží vytvořit podmínky pro celoživotní vzdělávání dospělých. Cílem diplomové práce je podat přehled o tom, jakým způsobem se na těchto záměrech podílí střední školy. Téma vzdělávání dospělých na středních školách je pojato především ve vazbě na Zákon 179 /2006 Sb., o ověřování a uznávaní výsledků dalšího vzdělávání. Diplomová práce dále podává podrobnější informace o dotačních titulech, které mohou školy využít na podporu tzv. mobilit. Ve výzkumné části se práce pokouší zjistit, zda existuje vztah mezi velikostí školy, či typem školy a úspěšností škol při realizaci rekvalifikací, či jejich zapojení do mobilit. Výběrovým vzorkem jsou střední školy Moravskoslezského kraje. Výběr tématu práce byl ovlivněn cíli definovanými ve strategickém dokumentu "ET - 2020" (Vzdělávání a odborná příprava 2020). První definovaným cílem tohoto dokumentu je "Realizovat celoživotní učení a mobilitu v učení." KLÍČOVÁ SLOVA: Agentura Mládež v akci, agentura NAEP, ET 2020, mobility škol, národní soustava kvalifikací, Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost, sítě škol, projekt UNIV, uznávání a ověřování výsledků dalšího vzdělávání, vzdělávání dospělých.