Show simple item record

Integration of boy in the regular nursery school
dc.contributor.advisorFelcmanová, Lenka
dc.creatorMazurová, Michaela
dc.date.accessioned2017-05-18T10:19:13Z
dc.date.available2017-05-18T10:19:13Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/59533
dc.description.abstractA dissertation "Integration of a boy with atypical autism into regular kindergarten" has the aim to present a particular process of integration in the regular kindergarten. It gives you a brief characteristic of preschool age, education in preschool age and a procedure of integration and related circumstances. A theoretical part brings you a view of child development in preschool period, specifics of preschool education and a process of integration in the Czech Republic. A research project has the aim to chart how is the integration perceived by three people who are involved in the integration. It is about the attitude of a mother, a headmistress and a class teacher who has been teaching the boy this year. Next there are given the tests that have the aim to determine the boy's current school maturity. These diagnostic tools were used - Orientational graphic test of the school maturity (Jirásek, 1970), Observational scheme for assessment of the school maturity (Kondáš, 1984). Key words individual integration in kindergarten, atypical autism, school maturityen_US
dc.description.abstractDiplomová práce "Integrace chlapce s atypickým autismem do běžné mateřské školy" má za cíl prezentovat konkrétní proces integrace v běžné mateřské škole. Podává stručnou charakteristiku předškolního věku, vzdělávání v předškolním věku a postup integrace a podmínek s ní spojených. Teoretická část přináší pohled na vývoj dítěte v předškolním období, specifika předškolního vzdělávání a procesu integrace v České republice. Výzkumný projekt má za cíl zmapovat, jak integraci vnímají tři osoby, které se na integraci podílí. Jedná se o postoje matky chlapce, ředitelky školy a třídní učitelky, která tento školní rok chlapce vyučuje. Dále jsou zde uvedeny testy, které mají za cíl určit současnou školní zralost chlapce. K tomu byly využity diagnostické nástroje - Orientační grafický test školní zralosti (Jirásek, 1970), Pozorovací schéma k posuzování školní zralosti (Kondáš, 1984). Klíčová slova individuální integrace v mateřské škole, atypický autismus, školní zralostcs_CZ
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectindividuální integracecs_CZ
dc.subjectatypický autismuscs_CZ
dc.subjectškolní zralostcs_CZ
dc.subjectindividual integration in kindergartenen_US
dc.subjectatypical autismen_US
dc.subjectschool maturityen_US
dc.titleIntegrace chlapce s atypickým autismem do běžné mateřské školycs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2013
dcterms.dateAccepted2013-09-19
dc.description.departmentKatedra speciální pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.identifier.repId119642
dc.title.translatedIntegration of boy in the regular nursery schoolen_US
dc.contributor.refereeZemková, Jaroslava
dc.identifier.aleph001626443
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineSpeciální pedagogikacs_CZ
thesis.degree.disciplineSpecial Educationen_US
thesis.degree.programSpecial Educationen_US
thesis.degree.programSpeciální pedagogikacs_CZ
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Katedra speciální pedagogikycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csSpeciální pedagogikacs_CZ
uk.degree-discipline.enSpecial Educationen_US
uk.degree-program.csSpeciální pedagogikacs_CZ
uk.degree-program.enSpecial Educationen_US
thesis.grade.csVelmi dobřecs_CZ
thesis.grade.enVery gooden_US
uk.abstract.csDiplomová práce "Integrace chlapce s atypickým autismem do běžné mateřské školy" má za cíl prezentovat konkrétní proces integrace v běžné mateřské škole. Podává stručnou charakteristiku předškolního věku, vzdělávání v předškolním věku a postup integrace a podmínek s ní spojených. Teoretická část přináší pohled na vývoj dítěte v předškolním období, specifika předškolního vzdělávání a procesu integrace v České republice. Výzkumný projekt má za cíl zmapovat, jak integraci vnímají tři osoby, které se na integraci podílí. Jedná se o postoje matky chlapce, ředitelky školy a třídní učitelky, která tento školní rok chlapce vyučuje. Dále jsou zde uvedeny testy, které mají za cíl určit současnou školní zralost chlapce. K tomu byly využity diagnostické nástroje - Orientační grafický test školní zralosti (Jirásek, 1970), Pozorovací schéma k posuzování školní zralosti (Kondáš, 1984). Klíčová slova individuální integrace v mateřské škole, atypický autismus, školní zralostcs_CZ
uk.abstract.enA dissertation "Integration of a boy with atypical autism into regular kindergarten" has the aim to present a particular process of integration in the regular kindergarten. It gives you a brief characteristic of preschool age, education in preschool age and a procedure of integration and related circumstances. A theoretical part brings you a view of child development in preschool period, specifics of preschool education and a process of integration in the Czech Republic. A research project has the aim to chart how is the integration perceived by three people who are involved in the integration. It is about the attitude of a mother, a headmistress and a class teacher who has been teaching the boy this year. Next there are given the tests that have the aim to determine the boy's current school maturity. These diagnostic tools were used - Orientational graphic test of the school maturity (Jirásek, 1970), Observational scheme for assessment of the school maturity (Kondáš, 1984). Key words individual integration in kindergarten, atypical autism, school maturityen_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogikycs_CZ
dc.identifier.lisID990016264430106986


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV