Syndrom vyhoření u učitelské profese

Semrádová, Michaela

Burnout Syndrome of Teachers

dc.contributor.advisor	Sedláčková, Daniela
dc.creator	Semrádová, Michaela
dc.date.accessioned	2017-05-17T00:14:02Z
dc.date.available	2017-05-17T00:14:02Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11956/59067
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá syndromem vyhoření u učitelské profese. Definuje syndrom vyhoření, popisuje jeho příčiny a příznaky. Dále popisuje učitelství jako pomáhající profesi a věnuje se zátěžovým situacím ve škole. V poslední kapitole jsou popsány různé strategie předcházení syndromu vyhoření. Klíčová slova: syndrom vyhoření, učitelství, učitel, pomáhající profese, začínající učitel, stres	cs_CZ
dc.description.abstract	The bachelor's thesis covers burnout syndrome of teachers. Defines burnout syndrome, describes its causes and symptoms. Describes teaching as helping profession and focousing on stressful situations at school. In the last chapter described different prevention strategies burnout syndrome. Key words: burnout syndrome, teaching, teacher, helping professions, beginning teacher, stress	en_US
dc.language	Čeština	cs_CZ
dc.language.iso	cs_CZ
dc.publisher	Univerzita Karlova, Filozofická fakulta	cs_CZ
dc.subject	syndrom vyhoření	cs_CZ
dc.subject	učitelství	cs_CZ
dc.subject	učitel	cs_CZ
dc.subject	pomáhající profese	cs_CZ
dc.subject	začínající učitel	cs_CZ
dc.subject	stres	cs_CZ
dc.subject	burnout syndrome	en_US
dc.subject	teaching	en_US
dc.subject	teacher	en_US
dc.subject	helping professions	en_US
dc.subject	beginning teacher	en_US
dc.title	Syndrom vyhoření u učitelské profese	cs_CZ
dc.type	bakalářská práce	cs_CZ
dcterms.created	2013
dcterms.dateAccepted	2013-09-02
dc.description.department	Department of Education	en_US
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs_CZ
dc.description.faculty	Faculty of Arts	en_US
dc.description.faculty	Filozofická fakulta	cs_CZ
dc.identifier.repId	123989
dc.title.translated	Burnout Syndrome of Teachers	en_US
dc.contributor.referee	Krykorková, Hana
dc.identifier.aleph	001625104
thesis.degree.name	Bc.
thesis.degree.level	bakalářské	cs_CZ
thesis.degree.discipline	Education	en_US
thesis.degree.discipline	Pedagogika	cs_CZ
thesis.degree.program	Pedagogika	cs_CZ
thesis.degree.program	Education	en_US
uk.thesis.type	bakalářská práce	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-cs	Filozofická fakulta::Katedra pedagogiky	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-en	Faculty of Arts::Department of Education	en_US
uk.faculty-name.cs	Filozofická fakulta	cs_CZ
uk.faculty-name.en	Faculty of Arts	en_US
uk.faculty-abbr.cs	FF	cs_CZ
uk.degree-discipline.cs	Pedagogika	cs_CZ
uk.degree-discipline.en	Education	en_US
uk.degree-program.cs	Pedagogika	cs_CZ
uk.degree-program.en	Education	en_US
thesis.grade.cs	Velmi dobře	cs_CZ
thesis.grade.en	Very good	en_US
uk.abstract.cs	Tato bakalářská práce se zabývá syndromem vyhoření u učitelské profese. Definuje syndrom vyhoření, popisuje jeho příčiny a příznaky. Dále popisuje učitelství jako pomáhající profesi a věnuje se zátěžovým situacím ve škole. V poslední kapitole jsou popsány různé strategie předcházení syndromu vyhoření. Klíčová slova: syndrom vyhoření, učitelství, učitel, pomáhající profese, začínající učitel, stres	cs_CZ
uk.abstract.en	The bachelor's thesis covers burnout syndrome of teachers. Defines burnout syndrome, describes its causes and symptoms. Describes teaching as helping profession and focousing on stressful situations at school. In the last chapter described different prevention strategies burnout syndrome. Key words: burnout syndrome, teaching, teacher, helping professions, beginning teacher, stress	en_US
uk.file-availability	V
uk.publication.place	Praha	cs_CZ
uk.grantor	Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Katedra pedagogiky	cs_CZ
dc.identifier.lisID	990016251040106986