Show simple item record

Preschool education theory and practice at German nursery school
dc.contributor.advisorOpravilová, Eva
dc.creatorVacková, Veronika
dc.date.accessioned2017-05-16T15:20:24Z
dc.date.available2017-05-16T15:20:24Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/57374
dc.description.abstractANOTACE: Práce se zabývá institucionální výchovou a vzděláváním dětí do tří let v českém a německém prostředí. Seznamuje se současnou situací výchovy a vzdělávání dětí raného věku s přihlédnutím k historickým souvislostem, legislativnímu uspořádání a výchozím modelům obou zemí. Praktická část je realizována na příkladu následujících institucí: Dětské jesle Jihlava, česko-německá mateřská škola KIDS Company Praha a Kindertagestätte Entdeckerkiste Drážďany. Analyzuje jejich vzdělávací dokumenty, popisuje podmínky výchovy a vzdělávání a zkoumá jejich vliv na děti v těchto institucích. Zhodnocení předností a nedostatků se odráží v návrhu optimálního vzdělávacího plánu pro děti raného věku.cs_CZ
dc.description.abstractANNOTATION: This thesis deals with institutional upbringing and education of children up to three years in the Czech and German environment. It introduces the current situation of early childhood education with regard to historical context, legislative arrangement and initial models of both countries. The practical part compares examples from the following institutions: Children's nursery Jihlava, Czech-German kindergarten KIDS Company Prague and Kindertagestätte Entdeckerkiste Dresden. The paper provides analysis of their educational documents, describes the conditions of upbringing and education and examines thein impal on the children in these institutions. Assessment of the strengths and weaknesses is reflected in the proposal of optimal educational plan for early childhood.en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectInstitucionální péčecs_CZ
dc.subjectdětské jeslecs_CZ
dc.subjectděti do tří letcs_CZ
dc.subjectvýchova a vzdělávánícs_CZ
dc.subjectrodinacs_CZ
dc.subjectInstitutional careen_US
dc.subjectChildren's nurseryen_US
dc.subjectChildren under three yearsen_US
dc.subjectEducation and trainingen_US
dc.subjectFamilyen_US
dc.titleTeorie a praxe výchovy dětí do tří let v prostředí německé mateřské školycs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2013
dcterms.dateAccepted2013-09-10
dc.description.departmentKatedra primární pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId82451
dc.title.translatedPreschool education theory and practice at German nursery schoolen_US
dc.contributor.refereeLoudová Stralczynská, Barbora
dc.identifier.aleph001623147
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplinePedagogy of Pre-School Ageen_US
thesis.degree.disciplinePedagogika předškolního věkucs_CZ
thesis.degree.programPedagogikacs_CZ
thesis.degree.programPedagogyen_US
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csPedagogika předškolního věkucs_CZ
uk.degree-discipline.enPedagogy of Pre-School Ageen_US
uk.degree-program.csPedagogikacs_CZ
uk.degree-program.enPedagogyen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csANOTACE: Práce se zabývá institucionální výchovou a vzděláváním dětí do tří let v českém a německém prostředí. Seznamuje se současnou situací výchovy a vzdělávání dětí raného věku s přihlédnutím k historickým souvislostem, legislativnímu uspořádání a výchozím modelům obou zemí. Praktická část je realizována na příkladu následujících institucí: Dětské jesle Jihlava, česko-německá mateřská škola KIDS Company Praha a Kindertagestätte Entdeckerkiste Drážďany. Analyzuje jejich vzdělávací dokumenty, popisuje podmínky výchovy a vzdělávání a zkoumá jejich vliv na děti v těchto institucích. Zhodnocení předností a nedostatků se odráží v návrhu optimálního vzdělávacího plánu pro děti raného věku.cs_CZ
uk.abstract.enANNOTATION: This thesis deals with institutional upbringing and education of children up to three years in the Czech and German environment. It introduces the current situation of early childhood education with regard to historical context, legislative arrangement and initial models of both countries. The practical part compares examples from the following institutions: Children's nursery Jihlava, Czech-German kindergarten KIDS Company Prague and Kindertagestätte Entdeckerkiste Dresden. The paper provides analysis of their educational documents, describes the conditions of upbringing and education and examines thein impal on the children in these institutions. Assessment of the strengths and weaknesses is reflected in the proposal of optimal educational plan for early childhood.en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra primární pedagogikycs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV