Zkušenost rodičů s přechodem jejich dětí na základní školu praktickou

Abstract

V diplomové práci se zabývám tématem zkušenost rodičů s přestupem jejich dětí na základní školu praktickou. Text rozděluji na část teoretickou a praktickou. V teoretické se zabývám tématy: rodič a dítě s postižením, zkušenost rodičů se speciálním vzdělávacím systémem, vztah ke škole a k poznání. V empirické části prezentuji vlastní výzkum, který se opírá o kvalitativní analýzu polostrukturovaných rozhovorů se třemi matkami, jejichž děti studují nebo studovaly na základní škole praktické. V rozhovorech jsem se soustředil na zkušenost se školní docházkou jejich dítěte. Cílem bylo lepší porozumění zkušenosti rodičů, jejichž dítě přešlo z běžné základní školy a na základní školu praktickou. Klíčová slova: Základní škola praktická, zkušenost rodičů, dítě s hendikepem, vztah ke škole

In my thesis I work with main topic which is: parents experiences with their children transition on elementary practical school. My work is devided on practical and theoretical parts. In theoretical part I deal with these topics: parent of a child with a disability, experience of parents with special education system, relationship with the school and the knowlege. I show my own research in the empirical part of my work. I used qualitative research method semi - structured interview with three mothers whose children are studying or have studied at the practise elementary school. I talked to parents about experience with school attendance of their children. The aim of my thesis was to better understad the experiences of parents whose child went from regular basic school to practical basic school. Key words: elementary practical school, parents experience, child with handicap, relationschip with the school