The estimation of country - level production function aimed at understanding the role of human capital

Abstract

Naším cieľom je odhad úrovne produkčnej funkcie v krajinách zamerané na pochopenie úlohy ľudského kapitálu. Analyzujeme vplyv vzdelania, najmä vplyv terciálne vzdelanej populácie v rozpätí 25 až 54 rokov, taktiež nazvané produktívny vek, na produktivitu v krajinách Európskej únie (EÚ). Dôležitou otázkou je efektívnosť inštitúcií terciárneho vzdelávania. Neskôr sme sledovali podiel ľudského kapitálu z rôznych hľadísk. Porovnávame efekt nižšieho a vyššieho terciárneho vzdelania, odlišné špecializácie a podľa pohlavia. Vzťah medzi ľudským kapitálom a produktivitou práce bol nájdený ako nevýznamný alebo významný len na 10% úrovni spoľahlivosti. Vplyv ľudského kapitálu na produktivitu práce bol nájdený ekonomicky nevýrazný, v niektorých prípadoch dokonca negatívny. Za predpokladu, že jedna z hlavných príčin týchto proti-intuitívnych výsledkov je problém spôsobený nepozorovanou heterogenitou, riešenie hľadíme pomocou odhadu inštrumentálnej premennej. Zistili sme pozitívny a významný na 5% hladine spoľahlivosti vplyv ľudského kapitálu na produktivitu práce. Vplyv vysokoškolsky vzdelaných ľudí na produktivitu práce bol zreteľný po určitom období, v našom prípade po dvoch rokoch. Kľúčové slová: ľudský kapitál, produktivita práce, Európska únia, produkčná funkcia Email autora: s.macorova@gmail.com Email...

Our goal is the estimation of country - level production function aimed at understanding the role of human capital. We analyze the effect of education, especially the effect of the share of college graduates in prime-age population (between 25 - 54 years) on the European Union (EU) countries' labor productivity. Here, an important issue is efficiency of tertiary education institutions. We split the ratio of human capital to observe it from different aspects. We compare an effect of lower and upper tertiary educated, by specializations and by gender. The relationship between human capital and labor productivity was found positive though not significant or significant only on 10 % confidence level. The influence of human capital on labor productivity was found very low, in some cases even negative. Assuming that one of the main reasons behind these contra-intuitive results is the problem of unobserved heterogeneity, we also run instrumental variable estimation. We found positive and significant on 5 % confidence level relationship between human capital and labor productivity. The influence of larger share of tertiary educated people on labor productivity is more evident after some period of time, in our example after two years. Keywords: human capital, labor productivity, European Union, production...