Výuka hry na barokní traverso ve 21. století ve srovnání s metodikou J.J.Quantze

Abstract

Výuka barokního traversa ve 21. století ve srovnání s metodikou J.J.Quantze Hlavní náplní této bakalářské práce je srovnání současné výuky barokní příčné flétny s metodikou Johannna Joachima Quantze, prostřednictvím konzultace s několika předními interprety a pedagogy, kteří vyučují hře tento nástroj (Barthold Kuijken - Royal Conservatory v Brusselu, Royal Conservatory v Haagu, Linde Brunmayr-Tutz - Staatliche Hochschule für Alte Musik - Trossingen, Jed Wentz - Conservatory of Music v Amsterdamu, Jana Semerádová - Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta a Collegium marianum - Týnská vyšší odborná škola). Konkrétně se pak budu zabývat problematikou tvoření nátisku, nasazení, artikulace, držení flétny, postoje při hře apod.

Instruction of Playing on the Baroque-Flute in the 21st Century in Comparison with Methodology of J.J.Quantz This bachelor thesis consists of instruction of playing on the baroque flute in the 21st century in comparison with methodology of J. J.Quantz based on consultations with leading contemporary flute players (Barthold Kuijken - Royal Conservatory in Brussel, Royal Conservatory in The Haag, Linde Brunmayr-Tutz - Staatliche Hochschule für Alte Musik - Trossingen, Jed Wentz - Conservatory of Music in Amsterdam, Jana Semerádová - The Charles University - The College of Education, Collegium Marianum - Tyn school). It is focused on holding the flute, articulation, embouchure etc.