Show simple item record

Influences of the sociocultural environment on forming the music interests of secondary school pupils
dc.contributor.advisorVáňová, Hana
dc.creatorMikulová, Radka
dc.date.accessioned2017-05-08T10:50:19Z
dc.date.available2017-05-08T10:50:19Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/48802
dc.description.abstractZávěr pro hudebněvýchovnou praxi Diplomová práce se zabývá vlivy sociokulturního okolí na formování hudebních zájmů žáků. Na hudební vývoj dětí mají vliv dva faktory - dědičné dispozice a vlohy a dále právě vliv prostředí. Je potřeba neustále vlohy podněcovat k rozvoji, bez toho nemůže ani sebenadanější dítě uspět. Prvním vlivným činitelem je rodina, především v raném věku dítěte, později škola a hudebně výchovný proces. Hudební zájmy dále formují televize a rozhlas, Internet nebo přátelé a vůbec sociální prostředí, ve kterém se člověk pohybuje. V dnešní době mají žáci ve svém volném čase příležitost k různým činnostem. Po škole mohou navštěvovat nejrůznější kroužky, chodit na angličtinu nebo jiný cizí jazyk, vzdělávat se v hudbě nebo jiném oboru, trávit čas u počítače komunikací s kamarády nebo hraním her, dívat se na filmy. Jak zajistit, aby se žáci věnovali zrovna hudebním činnostem? Prof. Václav Holzknecht1 už kdysi napsal, že je potřeba pečovat o to, aby se hudba dostala k lidem včas a vhodně. Že je nutné, aby ji poznali, sblížili se s ní a zamilovali si ji - a toho se dá dosáhnout pouze v dětském a mladistvém věku. K dosažení dobrých výsledků nabízí dvě možnosti: dotovat hudební výchovu dostatečným počtem hodin a sehnat si nebo vychovat dobré kantory. 1 HOLZKNECHT, V. Úvaha o působnosti hudby. In...cs_CZ
dc.description.abstractResume (AJ) The diploma thesis deals with the influences of sociocultural environment on the formation (shaping) of the music interests of pupils. Two factors influence the music development of children - inherited dispositions and abilities; and the influence of the environment. It is necessary to stimulate the development of abilities. Without this stimulation even the most talented child can't be successful. The first influential factor is a family, especially in the early child's years. Later on, it is a school and musically-educational process. Music interests are further formed by television and radio, the Internet, or friends and the environment where one moves. Nowadays, pupils have the opportunity to do various activities in their leisure time. They can attend different clubs and courses, learn English or another foreign language, get educated in music or another field, spend time chatting with their friends, playing computer games or watching films. How to provide pupils with being interested in music? At one time, Prof. Václav Holzknecht wrote that it is necessary to take care of transferring music towards people on time and suitably. It was said that people had to recognize music and become fond of it - and this can be achieved only during children and young ages. To achieve good results, two...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectSociokulturní okolícs_CZ
dc.subjecthudební zájmycs_CZ
dc.subjecthudební vývojcs_CZ
dc.subjectSociocultural environmenten_US
dc.subjectMusic Interestsen_US
dc.subjectMusic Progressen_US
dc.titleVlivy sociokulturního okolí na formování hudebních zájmů žáků 2. stupně ZŠcs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2011
dcterms.dateAccepted2011-09-13
dc.description.departmentKatedra hudební výchovycs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId111114
dc.title.translatedInfluences of the sociocultural environment on forming the music interests of secondary school pupilsen_US
dc.contributor.refereeValášek, Marek
dc.identifier.aleph001395540
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelmagisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineTraining Teachers of General Subjects at Lower and Higher Secondary Schools Czech - Musicen_US
thesis.degree.disciplineUčitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy český jazyk - hudební výchovacs_CZ
thesis.degree.programTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.degree.programUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy český jazyk - hudební výchovacs_CZ
uk.degree-discipline.enTraining Teachers of General Subjects at Lower and Higher Secondary Schools Czech - Musicen_US
uk.degree-program.csUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.degree-program.enTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.grade.csVelmi dobřecs_CZ
thesis.grade.enVery gooden_US
uk.abstract.csZávěr pro hudebněvýchovnou praxi Diplomová práce se zabývá vlivy sociokulturního okolí na formování hudebních zájmů žáků. Na hudební vývoj dětí mají vliv dva faktory - dědičné dispozice a vlohy a dále právě vliv prostředí. Je potřeba neustále vlohy podněcovat k rozvoji, bez toho nemůže ani sebenadanější dítě uspět. Prvním vlivným činitelem je rodina, především v raném věku dítěte, později škola a hudebně výchovný proces. Hudební zájmy dále formují televize a rozhlas, Internet nebo přátelé a vůbec sociální prostředí, ve kterém se člověk pohybuje. V dnešní době mají žáci ve svém volném čase příležitost k různým činnostem. Po škole mohou navštěvovat nejrůznější kroužky, chodit na angličtinu nebo jiný cizí jazyk, vzdělávat se v hudbě nebo jiném oboru, trávit čas u počítače komunikací s kamarády nebo hraním her, dívat se na filmy. Jak zajistit, aby se žáci věnovali zrovna hudebním činnostem? Prof. Václav Holzknecht1 už kdysi napsal, že je potřeba pečovat o to, aby se hudba dostala k lidem včas a vhodně. Že je nutné, aby ji poznali, sblížili se s ní a zamilovali si ji - a toho se dá dosáhnout pouze v dětském a mladistvém věku. K dosažení dobrých výsledků nabízí dvě možnosti: dotovat hudební výchovu dostatečným počtem hodin a sehnat si nebo vychovat dobré kantory. 1 HOLZKNECHT, V. Úvaha o působnosti hudby. In...cs_CZ
uk.abstract.enResume (AJ) The diploma thesis deals with the influences of sociocultural environment on the formation (shaping) of the music interests of pupils. Two factors influence the music development of children - inherited dispositions and abilities; and the influence of the environment. It is necessary to stimulate the development of abilities. Without this stimulation even the most talented child can't be successful. The first influential factor is a family, especially in the early child's years. Later on, it is a school and musically-educational process. Music interests are further formed by television and radio, the Internet, or friends and the environment where one moves. Nowadays, pupils have the opportunity to do various activities in their leisure time. They can attend different clubs and courses, learn English or another foreign language, get educated in music or another field, spend time chatting with their friends, playing computer games or watching films. How to provide pupils with being interested in music? At one time, Prof. Václav Holzknecht wrote that it is necessary to take care of transferring music towards people on time and suitably. It was said that people had to recognize music and become fond of it - and this can be achieved only during children and young ages. To achieve good results, two...en_US
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra hudební výchovycs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV