Show simple item record

Verify the effectiveness of Ladislav Daniel's "Bridge Book for 2nd primary school" in practise
dc.contributor.advisorVáňová, Hana
dc.creatorHerdegenová, Marta
dc.date.accessioned2017-05-08T10:10:38Z
dc.date.available2017-05-08T10:10:38Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/48646
dc.description.abstractAutorský abstrakt Ve své diplomové práci jsem se věnovala experimentálnímu ověření účinnosti Danielovy Překlenovací učebnice, která má za úkol srovnat nedostatky a mezery v hudebních dovednostech žáků na druhém stupni způsobené hodinami hudební výchovy na prvním stupni základní školy. Průzkum jsem realizovala v šestých třídách jedné pražské základní školy, kde jsem v tomto roce vyučovala hudební výchovu. Stav hudebních dovedností žáků mě přiměl vyzkoušet Danielovu Překlenovací učebnici a alespoň trochu vrátit hudební výchovu mezi "živé předměty". Před samotným průzkumem jsem provedla vstupní prověrku hudebnosti v experimentální i kontrolní skupině, prostudovala Danielovu metodiku hudební výchovy, učebnice včetně metodických příruček a analyzovala Překlenovací učebnicí a k ní náležící Metodickou příručku. Na základě poznatků z této četby jsem vypracovala plán učiva jednotlivých hodin včetně metodických postupů. Zpočátku kritické chování žáků při "nových" hodinách hudební výchovy se brzy změnilo ve velice aktivní. Žáky hodiny bavily a těšili se na ně. Po každé hodině odcházeli s nějakým novým poznatkem, dovedností, které si hned v následující hodině zopakovali a přidali nové. Dokázali se ztotožnit s učebnicí a pracovat s ní. Po pěti měsících výuky podle Danielovy Překlenovací učebnice mohu tvrdit, že...cs_CZ
dc.description.abstractAuthor abstract In my thesis I pursued verify the effectiveness of Ladislav Daniel's "Bridge book for 2nd Primary School" in practise. This textbook had the task to compare the dificiencies and gaps in the music skills of students 2nd Primary School, which become from the music lessons at 1st Primary school. I realized my exploration in the 6th classes of one Prague school, where I have been this year teach music. The status of the music skills induced me to try Daniel's "Bridge book for 2nd Primary School" and return the music lessons between "living subject". Before my exploration I had to realized the initial review in the experimental group and in the control group too, read up Daniel's methodology of music education, textbooks with its methodological guide and analyzed Bridge book for 2nd Primary School with its methodological guide. Pursuant these books I worked out the studing plan of each lesson with methodological steps. At the beginning of the experimental teaching students accesed the lessons very critical. But in a short time they became very active. They carried away new skills and knowledge from each lesson, which they could used and repeat in the next lesson and learn some new. They accept the Bridge book and work with it. After five months of teaching with Daniel's Bridge book I can say,...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectLadislav Danielcs_CZ
dc.subjecthudební výchovacs_CZ
dc.subjectmetodikacs_CZ
dc.subjectvýuka hudební výchovycs_CZ
dc.subjectučebnicecs_CZ
dc.subjectPřeklenovací učebnicecs_CZ
dc.subjectdruhý stupeň základní školycs_CZ
dc.subjectzpěvcs_CZ
dc.subjectMinisterstvo školstvícs_CZ
dc.subjectmládeže a tělovýchovycs_CZ
dc.subjectLadislav Danielen_US
dc.subjectmusicen_US
dc.subjectmetodologyen_US
dc.subjectteaching Musicen_US
dc.subjecttextbooken_US
dc.subjectBridge Booken_US
dc.subject2nd Primary Schoulen_US
dc.subjectsingingen_US
dc.subjectMinistry of Educationen_US
dc.subjectYouth and Sportsen_US
dc.titleOvěření účinnosti Překlenovací učebnice Ladislava Daniela v praxics_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2011
dcterms.dateAccepted2011-09-13
dc.description.departmentKatedra hudební výchovycs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId99554
dc.title.translatedVerify the effectiveness of Ladislav Daniel's "Bridge Book for 2nd primary school" in practiseen_US
dc.contributor.refereeVeverková, Jana
dc.identifier.aleph001395538
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelmagisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineTraining Teachers of General Subjects at Lower and Higher Secondary Schools Czech - Musicen_US
thesis.degree.disciplineUčitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy český jazyk - hudební výchovacs_CZ
thesis.degree.programTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.degree.programUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Katedra hudební výchovycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy český jazyk - hudební výchovacs_CZ
uk.degree-discipline.enTraining Teachers of General Subjects at Lower and Higher Secondary Schools Czech - Musicen_US
uk.degree-program.csUčitelství pro střední školycs_CZ
uk.degree-program.enTeacher Training for Secondary Schoolsen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csAutorský abstrakt Ve své diplomové práci jsem se věnovala experimentálnímu ověření účinnosti Danielovy Překlenovací učebnice, která má za úkol srovnat nedostatky a mezery v hudebních dovednostech žáků na druhém stupni způsobené hodinami hudební výchovy na prvním stupni základní školy. Průzkum jsem realizovala v šestých třídách jedné pražské základní školy, kde jsem v tomto roce vyučovala hudební výchovu. Stav hudebních dovedností žáků mě přiměl vyzkoušet Danielovu Překlenovací učebnici a alespoň trochu vrátit hudební výchovu mezi "živé předměty". Před samotným průzkumem jsem provedla vstupní prověrku hudebnosti v experimentální i kontrolní skupině, prostudovala Danielovu metodiku hudební výchovy, učebnice včetně metodických příruček a analyzovala Překlenovací učebnicí a k ní náležící Metodickou příručku. Na základě poznatků z této četby jsem vypracovala plán učiva jednotlivých hodin včetně metodických postupů. Zpočátku kritické chování žáků při "nových" hodinách hudební výchovy se brzy změnilo ve velice aktivní. Žáky hodiny bavily a těšili se na ně. Po každé hodině odcházeli s nějakým novým poznatkem, dovedností, které si hned v následující hodině zopakovali a přidali nové. Dokázali se ztotožnit s učebnicí a pracovat s ní. Po pěti měsících výuky podle Danielovy Překlenovací učebnice mohu tvrdit, že...cs_CZ
uk.abstract.enAuthor abstract In my thesis I pursued verify the effectiveness of Ladislav Daniel's "Bridge book for 2nd Primary School" in practise. This textbook had the task to compare the dificiencies and gaps in the music skills of students 2nd Primary School, which become from the music lessons at 1st Primary school. I realized my exploration in the 6th classes of one Prague school, where I have been this year teach music. The status of the music skills induced me to try Daniel's "Bridge book for 2nd Primary School" and return the music lessons between "living subject". Before my exploration I had to realized the initial review in the experimental group and in the control group too, read up Daniel's methodology of music education, textbooks with its methodological guide and analyzed Bridge book for 2nd Primary School with its methodological guide. Pursuant these books I worked out the studing plan of each lesson with methodological steps. At the beginning of the experimental teaching students accesed the lessons very critical. But in a short time they became very active. They carried away new skills and knowledge from each lesson, which they could used and repeat in the next lesson and learn some new. They accept the Bridge book and work with it. After five months of teaching with Daniel's Bridge book I can say,...en_US
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra hudební výchovycs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV