Engaging pre-school children in research: design and evaluation of participatory methods

Abstract

Moderní svět se zaměřuje na děti. Mnohem vice se zajímáme o správný režim našich dětí, o jejich hygienu a další aspekty každodenní rutiny. Proto není nijak překvapivé, že mnoho vědců cílí své současné projekty na děti, nebo s nimi přímo pracují. A antropologie v tomto není výjimkou. Tato práce tvoří pouze malou část většího na spánek zaměřeného výzkumu, který si klade za cíl zjistit, jestli dvě na komunitu orientované sociálně-ekonomické kampaně ovlivní rodiče předškolních dětí v otázce správných spánkových návyků a potřeb. Hlavním smyslem této práce je odpovědět na otázku, jestli jsme schopní naučit děti správnému přístupu ke spánku skrz specificky navrhnuté herní aktivity. Z těchto aktivit je nutné vybrat ty skutečně účinné, díky kterým bude možné doplnit výsledky nadřazeného výzkumu z oblasti Lékařské antropologie. Jako dílčí cíl práce sleduje obecnou schopnost předškolních dětí zapojit se do výzkumu.

The modern world is focused on children. We care much more about the right regime of our children, about hygiene and other aspects of their daily routine. So it is not surprising that many scientists start their recent projects on or with children. Anthropology is not an exception. This study creates a smaller part of a larger sleep research study which aims to investigate whether two community based social marketing campaigns influence parents' view of pre-school children sleep requirements and healthy sleep practices. This work targets directly pre-school children and wants to determine if we are able to educate children about healthy and right sleeping habits through specifically performed game based activities. The main aim of this study is to find out which games are useful for enhancing the results of the supreme Medical Anthropology research. Secondary aim is to solve what we can generally do for a better engagement of children in our research.