Show simple item record

Art education, Creativity and Society
dc.contributor.advisorŠamšula, Pavel
dc.creatorFilip, Michal
dc.date.accessioned2019-02-19T13:04:23Z
dc.date.available2019-02-19T13:04:23Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/43694
dc.description.abstractNázev: Výtvarná výchova, tvořivost a společnost Autor: Michal Filip Katedra: Katedra výtvarné výchovy Školitel: doc. PaedDr. Pavel Šamšula, CSc. Abstrakt: Disertační práce se věnuje problematice fenoménu tvořivosti ve výtvarné výchově. Teoretická část zpočátku mapuje obecná východiska společenského kontextu, která hrají klíčovou roli při výchově zaměřené na rozvoj tvořivosti. Dějinné kořeny vztahu výtvarné výchovy k tvořivosti nastiňuje autor na pozadí objevujícího se zájmu o tvořivost v předmětu kreslení ve 20. letech 20. století v Československé republice. Práce, pomocí klíčových historických mezníků oboru výtvarná výchova, předkládá ohlédnutí za obdobím "intenzivního zájmu výtvarné výchovy o tvořivost" v 60. až 80. letech 20. století v Československé socialistické republice. Prostřednictvím hodnocení oborových autorit výtvarné výchovy teoretická část poukazuje k pociťovaným obtížím, které se objevily při uskutečňování výchovy k tvořivosti ve výtvarné výchově. Vybrané aspekty školní autoevaulace tvořivosti ve výtvarné výchově a zamyšlení nad mezikulturními souvislostmi tvořivostmi již mapují současnou problematiku tématu. Zvláštní pozornost je věnována definicím pojmu tvořivost. Soudobý pohled učitelů výtvarné výchovy na základní otázky vážící se k teoretické části práce je zachycen empirickým výzkumem...cs_CZ
dc.description.abstractTitle: Art education, Creativity and Society Author: Michal Filip Department: Department of Art Education Supervisor: doc. PaedDr. Pavel Šamšula, CSc. Abstract: The dissertation addresses the issue of creativity in art education. The theoretical part of the work first explains the general foundation of the social context, which plays a key role in education focused on the development of creativity. The author outlines the historical roots of the relationship between art education and creativity against the background of emerging interest in creativity in the subject of drawing in the Czechoslovak Republic in the 1920s. Using key historical milestones in the field of art education, the work looks back at the period of "intense interest in art education and creativity" between the 1960s and 1980s in the Czechoslovak Socialist Republic. On the basis of an evaluation of art education experts, the theoretical part of the work highlights the perceived problems that arose in the implementation of creativity training as part of art education. The selected aspects of the self-evaluation conducted by schools on creativity in art education and reflections on the cross-cultural contexts of creativity chart contemporary issues in the given subject. Special attention is devoted to a definition of the term "creativity"....en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.titleVýtvarná výchova, tvořivost a společnostcs_CZ
dc.typedizertační prácecs_CZ
dcterms.created2012
dcterms.dateAccepted2012-06-21
dc.description.departmentOddělení pro vědeckou činnostcs_CZ
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.identifier.repId122501
dc.title.translatedArt education, Creativity and Societyen_US
dc.contributor.refereeHazuková, Helena
dc.contributor.refereeJoanidis, Lefteris
dc.identifier.aleph001480965
thesis.degree.namePh.D.
thesis.degree.leveldoktorskécs_CZ
thesis.degree.disciplineArt Educationen_US
thesis.degree.disciplineVýtvarná výchovacs_CZ
thesis.degree.programSpecialization in Pedagogyen_US
thesis.degree.programSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csVýtvarná výchovacs_CZ
uk.degree-discipline.enArt Educationen_US
uk.degree-program.csSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.degree-program.enSpecialization in Pedagogyen_US
thesis.grade.csProspěl/acs_CZ
thesis.grade.enPassen_US
uk.abstract.csNázev: Výtvarná výchova, tvořivost a společnost Autor: Michal Filip Katedra: Katedra výtvarné výchovy Školitel: doc. PaedDr. Pavel Šamšula, CSc. Abstrakt: Disertační práce se věnuje problematice fenoménu tvořivosti ve výtvarné výchově. Teoretická část zpočátku mapuje obecná východiska společenského kontextu, která hrají klíčovou roli při výchově zaměřené na rozvoj tvořivosti. Dějinné kořeny vztahu výtvarné výchovy k tvořivosti nastiňuje autor na pozadí objevujícího se zájmu o tvořivost v předmětu kreslení ve 20. letech 20. století v Československé republice. Práce, pomocí klíčových historických mezníků oboru výtvarná výchova, předkládá ohlédnutí za obdobím "intenzivního zájmu výtvarné výchovy o tvořivost" v 60. až 80. letech 20. století v Československé socialistické republice. Prostřednictvím hodnocení oborových autorit výtvarné výchovy teoretická část poukazuje k pociťovaným obtížím, které se objevily při uskutečňování výchovy k tvořivosti ve výtvarné výchově. Vybrané aspekty školní autoevaulace tvořivosti ve výtvarné výchově a zamyšlení nad mezikulturními souvislostmi tvořivostmi již mapují současnou problematiku tématu. Zvláštní pozornost je věnována definicím pojmu tvořivost. Soudobý pohled učitelů výtvarné výchovy na základní otázky vážící se k teoretické části práce je zachycen empirickým výzkumem...cs_CZ
uk.abstract.enTitle: Art education, Creativity and Society Author: Michal Filip Department: Department of Art Education Supervisor: doc. PaedDr. Pavel Šamšula, CSc. Abstract: The dissertation addresses the issue of creativity in art education. The theoretical part of the work first explains the general foundation of the social context, which plays a key role in education focused on the development of creativity. The author outlines the historical roots of the relationship between art education and creativity against the background of emerging interest in creativity in the subject of drawing in the Czechoslovak Republic in the 1920s. Using key historical milestones in the field of art education, the work looks back at the period of "intense interest in art education and creativity" between the 1960s and 1980s in the Czechoslovak Socialist Republic. On the basis of an evaluation of art education experts, the theoretical part of the work highlights the perceived problems that arose in the implementation of creativity training as part of art education. The selected aspects of the self-evaluation conducted by schools on creativity in art education and reflections on the cross-cultural contexts of creativity chart contemporary issues in the given subject. Special attention is devoted to a definition of the term "creativity"....en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Oddělení pro vědeckou činnostcs_CZ
thesis.grade.codeP


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV